1. Nativos digitales
1.1. La era de la tecnología ha creado un hombre nuevo conocido como "Nativo Digital", término acuñado por el autor estadounidense Marc Prensky en 2001.
1.1.1. por ser aquel que nace y se desarrolla dentro de un contexto que lo familiariza con la cultura de las nuevas tecnologías.
1.1.1.1. Según Prensky, los rasgos que caracterizan a los nativos digitales son:
1.1.1.1.1. Quieren recibir la información de forma ágil e inmediata.
1.1.1.1.2. Prefieren los gráficos a los textos
1.1.1.1.3. Prefieren instruirse de forma lúdica a embarcarse en el rigor del trabajo tradicional
1.1.1.1.4. Se siente atraído por multitareas y procesos paralelos.
1.1.1.2. A nivel educativo, los alumnos nativos digitales están más acostumbrados a usar los avances tecnológicos en sus actividades de estudio y aprendizaje, que los centros a los que asisten no se basan en la educación tradicional.
1.1.1.2.1. Los nativos digitales navegan con fluidez, usan con habilidad la razón. Destacan por su en la toma de decisiones y porque buscan resultados inmediatos.
1.1.1.3. A nivel de profesorado, es más difícil captar su atención, que tienen la idea de que el contenido que ofrece los profesores puede obtenerlo en Internet, por lo que ellos también son parte de la construcción de su propio conocimiento.
2. Inmigrante digital
2.1. el término inmigrante digital se refiere a todos los nacidos en los años 1940 y 1980, ya que se considera que han sido espectadores y actores generalmente privilegiados del proceso de cambio tecnológico.
2.1.1. Nacidos en la era pre-digital, antes de los años 90, que han tenido que aprender a utilizar los medios digitales proviniendo de un mundo analógico de información. Al contrario que los "nativos", suelen escribir y comunicarse de manera correcta y conforme a las reglas ortográficas.
2.1.1.1. los inmigrantes digitales se caracterizan por las opiniones basadas en el análisis deductivo; estructuras mentales moldeadas por los procesos paso a paso; y por resolver un problema a la vez, así como por un aprendizaje basado en conocimientos pre-adquiridos.