a. Procesos Cognitivos

1. b. 403003_307

2. c. Astrid Sofia Suarez Barros

3. d. Diego Arturo Saenz Davila

4. f. Entorno de información inicial, Entorno de conocimiento, Entorno de aprendizaje colaborativo, Entorno de aprendizaje práctico, Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje y Entorno de gestión del estudiante.

4.1. Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje: E-portafolio, fase 1- exploración del problema-entrega de la tarea, quiz 1: evaluando lo que he aprendido ( curso, entornos y Unidad 1),fase 2- análisis y discusión del problema-entrega de la actividad, quiz 2: evaluando lo que he aprendido (Unidad 2), fase 3- propuesta de solución- entrega de la actividad, quiz 3: evaluando lo que he aprendido (Unidad 3) y entrega evaluación final.

4.2. g. Entorno de información inicial: Como navegar en el aula, agenda del curso, presentación del curso, normas y condiciones para el desarrollo del curso, noticias del curso y foro general del curso.

4.3. Entorno de conocimiento: Syllabus del curso Procesos Cognitivos,Unidad 1: Lo cognitivo y sus perspectivas en la Psicología, Unidad 2: Procesos cognoscitivos medios para la interacción, Unidad 3: Procesos metacognitivos: Medios para el conocimiento y la regulación, glosario.

4.4. Entorno de aprendizaje práctico: Guía para el desarrollo del componente práctico.

4.5. Entorno de gestión del estudiante: Noticias académicas, programación de laboratorios, programas y matrículas, saber pro- ICFES, el sistema de gestión de la investigación- SIGI, red de estudiantes, formato único de solicitudes- FUS, inscripciones y matrículas, proceso de autenticación en campus virtual, servicios para estudiantes, servicios UNAD, sistema de autenticación al usuario- SAU. sistema nacional de registro y control académico.

5. h. Aprendizaje basado en problemas. Fase 1: Exploración del problema, Fase 2: Análisis y discusión del problema, Fase 3: Propuesta de solución.

6. i. Correo electrónico, encuentros sincrónicos vía webconferencia, atención sincrónica vía skype, acompañamiento B-learning/ In situ. El conducto regular sera: 1. Tutor y 2. Director del curso.

7. j. Software de habilidades cognitivas PARROT (aplicativo PARROT)

8. Entorno de aprendizaje colaborativo: Encuentros sincrónicos vía webconferencia, atención sincrónica vía skype, Unidad 1: fase 1-exploración del problema, guía de actividades y rúbrica de evaluación-fase 1- exploración del problema, guía de actividades y rúbrica de evaluación-fase 2- análisis y discusión del problema, guía de actividades y rúbrica de evaluación-fase 3- propuesta de solución, guía de actividades y rúbrica de evaluación final.

9. e. UNIDAD 1: Lo cognitivo y sus perspectivas en la Psicología. UNIDAD 2: Procesos cognoscitivos medios para la interacción. UNIDAD 3: Procesos Metacognitivos: Medios para el conocimiento y la regulación.