1. El rol de docentes y directivos en la planificación
1.1. lineamientos
1.2. documentos curriculares
1.3. proyecto institucional
1.4. planteo de metas
1.5. estrategias
1.6. reflexión sobre su realidad
1.7. diseño
1.8. planiacion del docente
2. Modos de organización de la planificación en el jardín de infantes
2.1. El docente como autor irremplazable
2.2. planificaciones aulicas
2.3. objetivos basicos
2.4. contenidos
2.5. propuestas de actividades
2.6. materiales
2.7. evaluacion
3. planificación como herramienta
3.1. fundamentos y funciones:El por que y para que de la planificación didactica
3.1.1. la planificación didáctica es un instrumento de trabajo para todos los integrantes de las instituciones educativas.encuadra las tareas,permite prever y organizar las acciones.
3.1.1.1. metas educativas
3.1.1.2. prevee y organiza las acciones
3.1.1.3. reflexión
3.1.1.4. pensamiento,busqueda
3.1.1.5. modificacion
3.2. caracteristicas
3.2.1. reflexionar
3.2.2. modificable
3.2.3. organizado
3.2.4. flexible
3.2.5. meta
3.2.6. tiempo
3.2.7. espacio
3.3. componentes
3.3.1. objetivos
3.3.2. estrategias
3.3.3. contenidos
3.3.4. actividades
3.3.5. materiales
3.3.6. tiempo
3.3.7. espacio
3.3.8. evaluacio
4. El encuadre de la planificación
4.1. es el encuadre que leda marco a las decisiones de instituciones y docentes
4.1.1. organizar
4.1.2. diseño
4.1.3. programacion
4.1.4. implementacion
4.1.5. conocimiento
4.1.6. contexto
4.1.7. propuestas
4.1.8. cambio de ideas
4.1.9. valores
4.2. enseñanza,juego y contenidos
4.2.1. son las base fundamental de las sediciones didácticas
4.2.1.1. los alumnos apropian sus saberes
4.2.1.2. instrumentos significativos social mente
4.2.1.3. autonomia
4.2.1.4. revalorizacion de la enseñanza
4.2.1.5. el juego como fundamento de las propuestas y aprendizaje
4.2.1.6. la enseñanza como un proceso que facilita la transformación permanente del pensamiento
4.3. La buena enseñanza y el lugar de las estrategias
4.3.1. Identidad docente
4.3.2. Deseo de saber
4.3.3. saberes previos
4.3.4. planificación didáctica
4.3.5. estrategias
4.3.6. analisis critico de la realidad
4.3.7. organizacion
4.3.8. replanteo de las acciones