1. Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás
1.1. Principal empresa de la educación contemporána
1.1.1. Medios de comunicación
1.1.1.1. Conflicto imperante
1.1.1.2. Enseñar la no-violencia
1.1.1.3. Privilegio el espíritu de competencia
1.2. El descubrimiento del otro
1.2.1. Misión de la educación
1.2.1.1. Enseñar diversidad especie humana
1.2.1.2. Toma de consciencia de las semejanzas
1.2.2. Descubrimiento de uno mismo
1.2.2.1. Permite ponerse en el lugar de los otros
1.2.2.2. Evita incomprensiones que generan odio
1.3. Tender hacia objetivos comunes
1.3.1. Crear proyectos motivadores
1.3.1.1. Permiten escapar de la rutina, disminuyendo las diferencias
1.3.1.1.1. Deportes
1.3.1.1.2. Danzas
1.3.1.1.3. Actividades culturales
1.3.1.2. Superan hábitos individuales,teniendo en cuenta proyectos cooperativos
1.3.1.2.1. Renovación de barrios
1.3.1.2.2. Ayuda a los más vulnerables
2. Aprender a ser
2.1. Objetivo de la educación en el desarrollo de la persona
2.1.1. Mente
2.1.2. Cuerpo
2.1.3. Inteligencia
2.1.4. Sensibilidad
2.1.5. Espiritualidad
2.1.6. Sentido Estético
2.1.7. Responsabilidad individual
2.2. Libertad humana
2.2.1. Creatividad
2.2.2. imaginación
2.2.3. Innovación social
2.2.4. Diversidad de pensamientos
2.3. Desarrollo del ser humano
2.3.1. Desde el nacimiento hasta el fin de la vida
2.3.1.1. Conocimiento de sí mismo
2.3.1.2. Relación con los demás
3. Aprender a conocer
3.1. Aprender a aprender
3.1.1. Herramientas
3.1.1.1. Pensamiento
3.1.1.1.1. Deductivo
3.1.1.1.2. Inductivo
3.1.1.2. Memoria
3.1.1.2.1. Antídoto
3.1.1.3. Atención
3.1.1.3.1. Juegos
3.1.1.3.2. Viajes
3.1.1.3.3. Visitas a empresas
3.2. El aprendizaje nunca concluye
3.2.1. Nutre
3.2.1.1. Experiencias
4. Aprender a hacer
4.1. Economías industriales
4.1.1. Trabajo asalariado
4.1.1.1. Sustitución trabajo humano por máquinas
4.1.1.1.1. Transformar el pensamiento
4.1.1.1.2. Dominio de dimensiones
4.1.1.1.3. Privilegio competencia personal