alfabetización científica.

1. La alfabetización científica debe ser concebida, como un proceso de “investigación orientada”

2. el concepto de alfabetización científica, agrupa tres dimensiones (Kemp).

2.1. -Conceptual (compresión y conocimientos necesarios). Sus elementos más citados son : conceptos de ciencia y relaciones entre ciencia y sociedad.

2.2. -Procedimental (procedimientos, procesos, habilidades y capacidades). Los rasgos que mencionan con más frecuencia son : obtención y uso de la información científica, aplicación de la ciencia en la vida cotidiana, utilización de la ciencia al público de manera comprensible.

2.3. Afectiva (emociones, actitudes, valores y disposición ante la alfabetización científica). Los elementos más rápidos son : aprecio a la ciencia e interés por la ciencia.

3. “Alfabetización científica” incluye una comprensión de conceptos básicos de ciencias, la Naturaleza de la Ciencia.

3.1. la ética que utilizan los científicos en su trabajo

3.2. las relaciones ciencia y sociedad

3.3. las relaciones entre la Ciencia y las Humanidades y las diferencias entre Ciencia y Tecnología.

4. El aprendizaje de un sistema de adquirir conocimiento que es ampliado y perfeccionado por la comunidad de científicos.

5. primeras definiciones de alfabetización científica.

5.1. -Práctica: posesión de un tipo de conocimiento científico y tecnológico que puede utilizarse inmediatamente para ayudar a resolver las necesidades básicas de salud y supervivencia.

5.2. -Cívica: incrementa la concienciación al relacionarla con los problemas sociales.

5.3. -Cultural: la ciencia como un producto cultural humano.

6. tres elementos principales en la alfabetización científica. (Hodson).

6.1. -Aprender acerca de la ciencia, desarrollando una compresión de la naturaleza y métodos de la ciencia, y una conciencia de las complejas relaciones entre ciencia y sociedad.

6.2. -Aprender ciencia, adquiriendo y desarrollando conocimiento teórico y conceptual.

6.3. -Hacer ciencia, implicándose y desarrollando una experiencia en la investigación científica y la resolución de problemas

7. Entender por “Alfabetización científica” la promoción de la cultura científica.