Políticas de inclusão escolar no Brasil: repercussões para a prática pedagógica

1. Movimento atual da educação solicita nova postura das escolas: incluir as minorias marginalizadas do processo educativo.

1.1. Movimento desestrutura o padrão da escola: faz ela pensar sobre seu papel nesse contexto educativo e a forma de lidar com o público.

1.2. Inclusão envolve processo de reforma e reestruturação da escola - impedindo a segregação e o isolamento.

1.3. A luta pelos direitos das pessoas com deficiência é recente.

2. Histórico:

2.1. Reduzida documentação disponível.

2.2. Até o século XVIII - relacionado ao misticismo

2.2.1. Ausência de base científica

2.2.2. Situações desconhecidas costumas causar temor e receio

2.2.2.1. Pessoas com deficiência postas à margem da sociedade