1. Identificación y evaluación
1.1. Apariencia de los ojos
1.1.1. 1. Bizqueo, 2. Ojos enrojecidos, 3. Parpados hundidos, 4. Orzuelos frecuentes, etc.
1.2. Signos en el comportamiento
1.2.1. Giro de cabeza para emplear un solo ojo, Inclinación lateral de cabeza, Uso del dedo o rotulador como guía, etc.
1.3. Quejas asociadas al uso de la visión
1.3.1. 1. Dolor de cabeza, 2. Náuseas o mareo, 3. picor en los ojos, 4. Visión borrosa en cualquier momento, 5. Confusión de palabras o líneas, 6. Dolores oculares.
2. Intervención educativa
2.1. Acceso al centro educativo
2.1.1. + Condiciones de accesibilidad al centro, +Nivel de autonomía en los desplazamientos, + complejidad del recorrido
2.2. Desplazamientos por el centro educativo
2.2.1. +Análisis y eliminación de barreras,+Necesidades relacionadas con la orientación en el centro, + Adecuación de la situación del mobiliario escolar.
2.3. Acceso a la información
2.3.1. + Acceso a los textos escritos, + Acceso a la información ambiental, + Acceso a los contenidos de las distintas áreas curriculares.
2.4. Integración social
2.4.1. + Relación con los compañeros o compañeras y el profesorado, + Participación en su entorno social.