FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

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FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN by Mind Map: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

1. CONTENIDO EDUCATIVO: SE CONCRETA EN LAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIOS

2. EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN: LA EDUCACIÓN ES UN TODO

3. PRINCIPIO DE SOCIALIZACIÓN; SE APRENDEN LAS NORMAS QUE RIGEN EN UNA SOCIEDAD

3.1. MARIO BUNGE: EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

4. PRINCIPIOS DE INTUICIÓN: PESTALOZZI AGREGA TODO CONOCIMIENTO DEBE PARTIR DE LA INTUICIÓN

4.1. HA DADO LUGAR A LAS INSTITUCIONES ESCOLARES Y VINCULARLOS CON LO FAMILIAR Y SOCIAL

5. SE REFIERE A UN CONJUNTO DE PRINCIPIOS QUE REGULA LA CONDUCTA HUMANA Y LOS DIVERSOS CAMPOS DEL CONOCIMIENTO

6. SABER TELEOLÓGICO

6.1. “El hombre el único ser educable, pero no de forma pasiva sino activa”.

6.1.1. La filosofía de la educación es una meta disciplina del conocimiento, en cuanto que va más allá del fenómeno educativo propiamente dicho. La idea central es la reflexión racional de la educación.

7. ESTUDIA EL COMPORTAMIENTO DE LA EDUCAIÓN.

7.1. REFLEXIONA SOBRE SU NATURALEZA Y VALORES DE LA EDUCACIÓN

7.1.1. LA EDUCACIÓN NO DEBE DEBE DESARROLLARSE EN ABSTRACTO, DEBE SER FUNCIONAL

8. ESTUDIA LAS DIFERENTES CONCEPCIONES DEL MUNDO

8.1. Y COMO SE CONCIBE EL HECHO EDUCATIVO

8.2. INTERPRETA LA EDUCACIÓNCON RELACIÓN A LA REALIDAD

8.2.1. LA EDUCACIÓN ES UN FENÓMENO SOCIAL COMPLEJO, PORQUE ES HISTÓRICO (SE HA DADO DE FORMA CONTINUA Y DISCONTINUA)

9. ESTUDIA LAS LAS LEYES, FENÓMENOS DEL MUNDO, DEL HOMBRE, LA SOCIEDAD Y LA CULTURA EN RELACIÓN CON EL PROCESO DE FORMACIÓN HUMANA.

10. FILOSOFÍA (SÓCRATES, PLATÓN Y ARISTÓTELES) SIGNIFICA BUSCAR LA SABIDURÍA

11. OBJETIVOS: DETERMINAR SIGNIFICADO DE LA EDUCACIÓN Y LOS FINES DE LA EDUCACIÓN

12. PARA EL IDEALISMO LA EDUCAIÓN NO ES UN FIN, SINO UN MEDIO

13. EDUCACIÓN PRAGMÁTICA SIGNIFICA ACCIÓN Y NACE DE LA EXPERIENCIA HUMANA DINÁMICA Y ACTIVA

14. PRINCIPIOS DE EDUCABILIDAD: TODO SER HUMANO ES SUSCEPTIBLE DE SER EDUCADO AVANZANDO A SU PROPIO RITMO Y DENTRO DE UN MARCO DE CONDICIONES GENÉTICAS Y AMBIENTALES

15. AXIOLOGIA ESTUDIA LA NATURALEZA DE LOS VALORES

16. PEDAGOGIA: SABER AUTÓNOMO QUE SE VALE DE LA FILOSOFÍA COMO OTROS SABERES

17. TAREAS DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN: ANALIZAR EL LENGUAJE EDUCATIVO, INDICAR EL SENTIDO DEL PROCESO EDUCADOR, LA ESTRUCTURA EDUCATIVA DEL HOMBRE Y EXPLICAR A TRAVÉS DE LA TEOLOGÍA LAS DIVERSAS PEDAGOGÍAS

18. PROCESO EDUCATIVO COMO CONJUNTO DE ACTIVIDADES

18.1. SUJETOS DE LA EDUCACIÓN (EDUCADO - EDUCADOR

18.1.1. AGENTES (INSTITUCIÓN DE DIVERSOS TIPOS)

19. ENSEÑANZA - APRENDIZAJE: : CONSTITUYE EL FUNDAMENTO DEL PROCESO EDUCATIVO

20. LA EDUCACIÓN AL CONSTITUIRSE EN UNA DE LAS FORMAS DE LA COCIENCIA SOCIAL

21. PEDAGOGIA ES LA DISCIPLINA QUE SE ENCARGARÍA DE ESTUDIAR EL HECHO EDUCATIVO Y ESTABLECE UNA CERCANÍA CON LA FILOSOFÍA.

22. La Filosofía de la Educación es una disciplina teórica y tiene unas evidentes raíces filosóficas

22.1. Se puede hablar de una filosofía de la educacion cristiana, marxista, liberal e incluso mixta.