1. recolectar los datos pertinentes sobre los atributos, conceptos o variables de las unidades de muestreo,análisis y casos
2. que es medir ?
2.1. “asignar números, símbolos o valores a las propiedades de objetos o eventos de acuerdo con reglas
2.2. que requisitos debe tener? la confiabilidad y la valides
3. Cuestiones fundamentales para un instrumento o sistema de medición.
3.1. la operacionalización, la codificación y establecer los niveles de medición
4. niveles de medición
4.1. nominal, ordinal, razón y por intervalos
5. instrumentos de medición o recoleccion
5.1. cuestionarios
5.1.1. conjunto de preguntas respecto de una o más variables a medir.
5.1.2. tipos de preguntas?
5.1.2.1. cerradas y abiertas
5.1.2.2. cuales son obligatorias?
5.1.2.2.1. género, edad, nivel socioeconómico, estado civil, escolaridad, religión, afiliación política, colonia, barrio o zona donde vive, pertenencia a ciertas agrupaciones, ocupación años de vivir en el lugar actual de residencia,
5.1.2.3. caracteristicas
5.1.2.3.1. claras, precisas y comprensibles,breves y con vocabulario simple,si inducción a respuesta ni ofender al entrevistado
5.1.3. re que esta formado un cuestionario? por la portada, la introducción, agradecimientos
5.1.4. Los cuestionarios se aplican de dos maneras fundamentales: auto administrado y por entrevista(telefónica o personal)
5.2. Escalamiento de Likert
5.2.1. conjunto de ítems en forma de afirmaciones o juicios, ante lo que se pide la reacción de los participantes
5.3. Diferencial semántico
5.3.1. serie de adjetivos extremos que califican al objeto de actitud, ante los cuales se solicita la reacción del participante
5.4. Escalograma de Guttman
5.4.1. Se fundamenta en afirmaciones o juicios en relación con el concepto u objeto de actitud, ante los cuales los participantes deben ser su opinión seleccionando uno de los puntos o categorías de la escalada respectiva
5.5. inplementacion de las respuestas
5.5.1. requiere codificarse con símbolos o número