Міжнародні організацій, які формують освітню політику

1. ЮНІСЕФ

1.1. Сприяє реалізації дітьми своїх прав,у тому числі доступ до освіти.

1.2. вирішення проблем недостатньої інформації

1.3. Оприлюднено звіти "Діти та інвалідність у перехідний період у країнах СНД і Балтії", "Насильство щодо дітей-інвалідів" та ін.

2. ЮНЕСКО

2.1. забезпечує, щоб освіта осіб з ООП була частиною усіх видів обговорення, пов’язаних з освітою для всіх на різних форумах

2.2. мобілізує підтримку організації викладацької діяльності в питаннях, що стосуються підвищення рівня освіти вчителів щодо забезпечення освіти для осіб з ООП

2.3. заохочує академічне співтовариство для зміцнення наукових досліджень і мереж, а також створювати регіональні центри інформації та документації; до того ж слугувати як центр обміну інформацією для таких заходів та для поширення конкретних результатів і досвіду, досягнутих на рівні країни згідно цієї Декларації;

3. ВООЗ

3.1. Створення класифікації, що використовує для перетворення словесного формулювання діагнозів, хвороб та інших проблем, пов'язаних зі здоров'ям, у коди.

3.2. Реалізація та підтрика МКФ

3.3. Створення міжнародної класифікації первинної медичної допомоги (ІСРС-2)

4. Рада Європи

4.1. підтримує співпрацю між її 47 державами-членами у багатьох сферах, включаючи і освіту

4.2. Розробка узгодженого бачення ролі освіти, з особливим акцентом на захисті та заохоченні прав людини, демократії та верховенства закону, а також можливості освітніх товариств брати участь у міжкультурному діалозі