التعليم الالكتروني
by Sulaiman Almaha
1. مبررات استخدام التعليم الالكتروني
1.1. ١-يمكن للمعلم و الطالب التعرف على النتائج وتصحيح الأخطاء . ٢ -ويجب على المعلم ان يراعي الفروق الفردية بين المتعلمين . ٣-المرونة تعني يسهل التعديل والتحديث للمحتوى التعليمي . ٤- تغيير دور المتعلم من متلقي سلبي الى متعلم مشارك في عملية التعلم .
2. فوائد استخدام التعليم الالكتروني
2.1. ١- الإحساس بالمساواة. ٢-سهولة الوصول الى المتعلم . ٣-تقليل حجم العمل في المدرسة .
3. التقنيات المستخدمة في التعليم الالكتروني
3.1. ١- القرص المدمج CD : يتم فيه تجهيز المناهج الدراسية
3.2. ٢- الشبكة الداخلية : يتم فيه ربط جميع اجهزة الحاسب في المدرسة .
3.3. ٣- شبكة الانترنت : يمكن توظيفها كوسيط إعلامي و تعليمي في ان واحد .
3.4. ٤- مؤتمرات الفيديو: تربط المشرفين مع طلابهم
3.5. ٥- المؤتمرات الصوتية :تتم على هيئة خطوط هاتفية بين المعلم و المتعلم .
3.6. ٦- برامج القمر الصناعي : توظيف برامج الأقمار الصناعية بنظم الحاسب
4. مفهوم التعليم الالكتروني
4.1. هو طريقة للتعليم باستخدام اليات الاتصال الحديثة من حاسب و شبكاته ووسائطه المتعددة
5. انواع التعليم الالكتروني
5.1. التعليم الالكتروني غير المباشر - غير المتزامن
5.1.1. ١-يحصل المتعلم على حصص على حسب برنامجه الدراسي. ٢- ويختار أيضاً المكان و الوقت الذي يناسبه. ٣- هذا التعليم يعتمد على الوقت الذي يقضيه المتعلم للهدف الذي يطمح اليه.
5.2. التعليم الالكتروني المباشر - المتزامن
5.2.1. ١- يعتمد على الشبكة العالمية لتوصيل و تبادل الدروس و الأبحاث و غيرها مثل : المحادثة الفورية . ٢- يستطيع الطالب الحصول على التغذية الراجعة المباشرة لدراسته من خلال معلمه.
6. معوقات تنفيذ التعليم الالكتروني
6.1. تطوير المعايير
6.2. الأنظمة و الحوافز التعويضية
6.3. التسليم المضمون و الفعّال للبيئة التعليمية
6.4. علم المنهج او الميثودولوجيا
6.5. الخصوصية و السرية
6.6. التصفية الرقمية
7. طرق توظيف التعليم الالكتروني ففي التدريس
7.1. ١– نموذج التعليم المساعد او المكمل
7.1.1. تعليم إلكتروني نكمل للتعليم التقليدي
7.2. ٢- نموذج التعليم المنفرد
7.2.1. يتم توظيفه في إنجاز علمية التعلم و التعليم
7.3. ٣- نموذج التعليم المخلوط ( المدمج )
7.3.1. يطبق التعليم الالكتروني و يدمج مع التعليم الصفي ( التقليدي ) .