الالعاب الرقمية التعليمية

1. أمثله على الالعاب الرقمية

1.1. موقع "Quizizz"

1.2. برنامج JCLIC لتصميم ألعاب تفاعلية

1.3. سكراتش

1.4. GRAMMAR BUBBLE

1.5. Blockly maze

1.6. phet

1.7. mine craft

2. استخدامها في البيئة الصفية

2.1. ألعاب الأرقام: للمبتدئين لتعلم الأرقام والعمليات الحسابية

2.2. الألعاب المتخصصة لتعلم المبادئ الأولية لموضوع ما

2.3. ألعاب اللغات: لتعليم قواعد اللغة وما يتعلق بها

2.4. الألعاب العلمية المساعدة: مثل أعرف جسمك

3. معاييرمعايير تصميم الألعاب الإلكترونية

3.1. تحقيق الهدف

3.2. وضوح التعليمات

3.3. تحوي التعليم القبلي المطلوب

3.4. مناسبة اللعبة لإمكانات التلميذ الإدراكية

3.5. التدرّج من السهل إلى الصعب

3.6. تحتوي عنصر الاثارة والتشويق

3.7. أن تقدّم التغذية الراجعة المباشرة

4. مميزاتها

4.1. استخدام مؤثرات سمعية وبصرية

4.2. إشباع الميل الفطري للمتعلمين إلى اللعب

4.3. تنمية الانتباه البصري والاتساق الحسي الحركي

4.4. تتطلب استجابة وتعطي تغذية راجعة فورية

4.5. تكرار اللعب يضمنُ تعلمَ التلميذ حتى يصل إلى مرحلة التمكُّن والإتقان.

5. تم الدمج بين الالعاب الرقمية والتعليم لينتج عنها

5.1. تعليم ممتع

5.2. يثير دافعيه التعلم

5.3. مناسب لإحتياجات المتعلين

5.4. يساعد على التعليم الفردي ويوفر التعزيز الكافي

6. مفهومها

6.1. يشير الىيشير مفهوم الألعاب الرقمية التعليمية إلى أنها ” شكل من أشكال التعلم القائم على مجموعة من الخطوات والإجراءات المخططة

6.2. يؤديها المتعلم على الكمبيوتر

6.3. من خلال الالتزام بقواعد معينة

6.4. لتحقيق هدف تعليمي محدد

6.5. في إطار تنافسي وممتع

7. اهميتها

7.1. تزيد مستوى التركيز

7.2. تحفيز الطلاب على المشاركة

7.3. مألوفة وسهلة على الطلاب

7.4. تفعل البيئة التقنية

7.5. تكسر من الروتين التعليمي