1. Presencial 5
1.1. Caracterización de niveles
1.1.1. Socialización del ser humano
1.1.2. Estimación de los procesos evolutivos
1.1.3. Formación de diversas capacidades
1.2. Adecuaciones Curriculares
1.2.1. Estrategias Educativas
1.2.2. Interés, motivaciones y habilidades de los alumnos
1.3. Tipos de Contenidos
1.3.1. Contenido declarativo
1.3.2. Contenidos Procedimentales
1.3.3. Contenidos actitudinales
1.3.3.1. Valores y Actitudes
2. Presencial 6
2.1. Planificación y Curriculum
2.1.1. Diagnostico de los alumnos
2.1.2. Determinación de competencias
2.1.3. Selección de estrategias
2.2. Tipos de Planes
2.2.1. Plan anual
2.2.2. Plan de Unidad
2.2.3. Plan de clase
3. Presencial 7
3.1. Proceso de evaluación
3.1.1. Verifica el cumplimiento de los objetos educativos.
3.2. Estándares educativos
3.2.1. Descripción de los logros esperados
3.2.1.1. Conocimientos
3.2.1.2. Destreza
3.2.1.3. Actitudes
3.3. Estrategias de evaluación
3.3.1. Requiere:
3.3.1.1. Que la evaluación tenga conocimiento y desarrollo de la niñez.
3.3.1.2. La formulación de objetivos integrales para todas las áreas.