Televisión educativa

1. Falta de cualificación del profesorado en determinadas áreas de contenidos, falta de materiales educativos, la demanda de profesorado, los estilos de gobierno democrático que empiezan a introducirse en diferentes países que perciben a la educación como un bien social generalizable a toda la población y la necesidad de potenciar los niveles culturales en las zonas rurales.

2. Escolar

2.1. Suplanta al sistema escolar formal, marcándoce como objetivos los mismos que el sistema educativo general.

3. Extender la educación al mayor número de alumnos

4. Enseñanza- Aprendizaje

4.1. Sin duda, el video es uno de los recursos visuales más importantes, pero cuando se combina con la posibilidad de la interacción digital, se convierte en una herramienta didáctica muy poderosa.

5. Cultural

5.1. Es genérica y se marca como objetivo prioritarios la divulgación y el entretenimiento, encontrándose el planteamiento dentro del propio programa.

6. Educativa

6.1. Contempla los contenidos que tienen algún tipo de interés educativo, pero que no es parte del sistema escolar formal; Los programas pueden agruparse en torno a una serie.

7. La televisión y el vídeo son los medios audiovisuales que han adquirido una mayor presencia en los centros educativos en los que se puede tener una enseñanza formal o informal (Cabero, 2002),

8. La televisión como medio de transmisión de videos está siendo complementada con la publicación de Tablets que han puesto en la mesa de la educación la posibilidad de la interacción con el video, las imágenes y la búsqueda de información instantánea