1. Cuerpo teórico
1.1. Aspectos secundarios
1.1.1. Afectividad
1.1.1.1. Referido a la persona
1.1.2. Estructura social
1.1.2.1. Conducta colectiva
1.1.2.1.1. Simmel (1908)
1.1.2.1.2. Dewey (1930)
1.2. Principios
1.2.1. Interacción no es actividad de comunicación simbólica
1.2.1.1. Conducta
1.2.1.1.1. Crear
1.2.1.1.2. Mantener
1.2.1.1.3. Modificación
1.2.2. Interacción se da en una situación donde el significado se define previamente
1.2.2.1. Significado
1.2.2.2. Significante
1.2.3. Interacción es una actividad creadora
1.2.3.1. Conducta realimentada
1.2.3.1.1. Interacción
1.2.3.1.2. Ambiente donde se manifiesta
1.2.4. Interacción es una actividad esperada y asumida
1.2.4.1. Hombre como ser social
1.2.5. Al interactuar se forma un self
1.2.5.1. Mi mismo
2. Planteamientos metodologicos
2.1. Bases fenomenológicas
2.2. Técnicas de investigación
2.2.1. Escuela de Chicago
2.2.1.1. Técnicas directas
2.2.1.2. Estudio de caso
2.2.1.3. Historia de vida
2.2.2. Iowa
2.2.2.1. Observación
2.2.2.2. Comunicación
2.2.3. Maines (1981)
2.2.3.1. Balance sobre las técnicas de investigación
3. Aportaciones de Blumer
3.1. Rasgos principales del interaccionismo simbólico
3.1.1. Hombre busca cosas por su significado
3.1.2. Significado producido por interacción
3.1.3. Cada persona elabora el significado
3.1.3.1. Representación cognoscitiva
4. Corriente psicosocial del pensamiento
4.1. Raices filosoficas
4.1.1. Fuentes indirectas
4.1.1.1. Filosofia escosesa
4.1.1.1.1. Pensamiento económico, Smith
4.1.1.1.2. Filosofia de la moral, Reid
4.1.1.2. Filosofia social alemana
4.1.1.2.1. Teoria del conocimiento, Kant
4.1.1.2.2. Historicismo, Dithey
4.1.2. Fuentes directas
4.1.2.1. Mas reconocidas
4.1.2.1.1. Teoria psicosocial
4.1.2.1.2. Sociologia Norteamericana
4.1.2.2. Menos reconocidas
4.1.2.2.1. Sociologia formal alemana
4.2. Postura activa
4.2.1. Permite ver la escencia
5. Teoria del rol
5.1. Actuar en función de actividades encomendadas
5.1.1. Normas
5.1.2. Reglas
5.2. Postura pasiva
5.2.1. Impide la escencia
5.3. Puente al interaccionismo simbolico
6. Enfoque dramatúrgico
6.1. Goffman
6.1.1. Escuela de Chicago
6.2. Elementos de las interacciones
6.2.1. Comunicación
6.2.2. Conversación
6.2.3. Presentación
6.2.4. Participación
6.3. La interacción social se desarrolla
6.3.1. Medios naturales
6.3.2. De manera cotidiana
6.4. Manifestación de actuación
6.4.1. Mediante un rol
6.4.1.1. posición
6.4.1.2. Jerarquía
7. Otras aportaciones
7.1. Anselm Strauss
7.1.1. Discípulo de Blumer
7.1.2. Conducta
7.1.2.1. resultado de interacción y contexto
7.2. Tamatsu Shibutani
7.2.1. Discipulado de Bumer
7.2.2. Postura culturalista
7.2.3. Comportamiento humano
7.2.3.1. Control social
7.2.3.2. Autocontrol
7.3. Sheldon Stryker
7.3.1. Aspectos estructurales
7.3.1.1. Rol
7.3.2. Relaciones interroles
7.3.2.1. Determinaadas por estructuras sociales
7.3.3. Personas son un SELF
7.3.3.1. Reflejo de la sociedad