EDUCACIÓN PARA LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS SORDOS

1. Alumnos sordos desde la diversidad lingüística y cultural

1.1. Estudios sobre:

1.1.1. Linguistica

1.1.2. Psicolingüística

1.1.3. Sociología

1.1.4. Psicopedagogía

1.2. Cambio de una perspectiva clínica a sociológica

1.3. La educación de niños sordos

1.3.1. Respuesta educativa multidimensional

2. Modelos educativos ante la diversidad del alumnado

2.1. Modalidad educativa

2.1.1. Enfoque monolingüe

2.1.2. Enfoque bilingüe

2.2. Contexto educativo

3. Indicadores de inclusión para alumnos sordos

3.1. Promover actitudes positivas hacia la diversidad

3.2. Sistemas de comunicación compartidos

3.3. Uso de lengua de signos

3.4. Acceso al curriculum ordinario

3.5. Oportunidades para la interacción

3.6. Acceso a la cultura de la comunidad sorda

4. Educación para la inclusión

4.1. Principios de Ed. inclusiva

4.2. Derecho a la educación

4.3. Educación de calidad

4.4. Igualdad de oportunidades

5. Cambios necesarios para una aspiración controvertida

5.1. Establecer redes de colaboración

5.2. Formación del profesorado

5.3. Implicación de la familia