أسس تصنيف الوسائل التعليمية

1. أساس طريقة الحصول عليها

1.1. الوسائل الجاهزة

1.1.1. من الطبيعة : كالنباتات

1.1.2. مصممة من قبل متخصصين في الوسائل التعليمية كالأفلام الثابتة

1.2. الوسائل المنتجة من قبل المعلم أو التعلم أو كلاهما

1.2.1. مثل : اللوحات ، والمجسمات ، وبعض برمجيات الحاسب البسيطة.

2. أساس دورها في عمليتي التعليم والتعلم

2.1. إضافية

2.1.1. توضيح فكرة أو تقريب مفهوم

2.2. متممة

2.2.1. تستخدم مع الوسائل الرئيسية مثل : المنشورات ، المطويات

2.3. إثرائية

2.3.1. للطلاب المتميزين فيلم وثائقي ، زيارة موقع على الإنترنت

2.4. رئيسة

2.4.1. تنقل المعلومات والمعارف مثل : التلفاز ، الراديو ، الحاسب

3. أساس الحواس

3.1. الوسائل البصرية

3.1.1. مثل: المجسمات، الصور، الخرائط

3.2. الوسائل السمعية

3.2.1. مثل : الإذاعة ، التسجيلات الصوتية

3.3. الوسائل السمعية البصرية

3.3.1. مثل : الأفلام الناطقة ، جهاز عرض الصور الثابتة مع التسجيل الصوتي

3.4. الوسائل اللمسية

3.4.1. مثل : العينات وتجارب الكيمياء التي يتعرف عليها باللمس

3.5. الوسائل الشمية

3.5.1. مثل : العطور والتجارب العملية

3.6. الوسائل الذوقية

3.6.1. مثل : العينات التي نحكم عليها بالتذوق كالعينات الحلوة والمالحة

4. أساس عدد المستفيدين منها

4.1. الوسائل الفردية

4.1.1. مثل : الكمبيوتر الشخصي ، الإنترنت ، المجهر

4.2. الوسائل الجماعية

4.2.1. مثل : الشبكة التلفزيونية ، جهاز عرض البيانات

4.3. الوسائل الجماهيرية

4.3.1. مثل : التلفاز ، القنوات الفضائية ، الإذاعة المسموعة