Lehrer*in

1. Eltern

1.1. - Vermittlung von Fachwissen/ Kompetenzen und Weiterentwicklung - Fairness, faire Beurteilung - Transparenz/ Offenheit/ Information über Bildungsfortschritt - Vermittlung von grundlegenden Einstellungen z.B. Disziplin - Vermittlung von Werten und Normen/ Erziehen - Beratung/ Kommunikation - Authentizität/ Menschlichkeit - Förderung - Disziplin, Zuverlässigkeit und Durchsetzungsvermögen - Erziehung und Vorbereitung auf Berufsleben

2. Kollegium

2.1. - Kooperation - Engagement - Rücksicht - Hilfsbereitschaft - Kommunikation - Zuverlässigkeit - Förderung eines angenehmen Arbeitsklimas

3. Ich

3.1. - Wirksamkeit - Fachkompetenz - Didaktische Kompetenz - Motivation - Ausgeglichenheit - Fairness/ Gerechtigkeit - Offenheit - Empathie - Weiterentwicklung - freundliches Arbeitsklima

4. Pädagogische Personal

4.1. - Kooperation/ Kommunikation - Offenheit/ Zugänglichkeit - Hilfsbereitschaft - Rücksicht

5. Wirtschaft

5.1. - Vermittlung von Grundwissen/ Bildung - Vermittlung grundlegender Einstellungen wie Gemeinschaftsfähigkeit, Arbeitsethik, Lern- und Leistungsbereitschaft, Motivation, Geduld und Zuverlässigkeit

6. Technisches Personal

6.1. - Ordnung - Sauberkeit - Zugänglichkeit - Freundlichkeit

7. Privates Umfeld/ Freunde

7.1. - Rücksichtnahme auf private oder persönliche Interessen - Verständnis, Empathie, emotionale Zuwendung - Unterstützung - Wertschätzung/ Anerkennung - Zeit

8. Schüler*innen

8.1. - Vermittlung von Fachwissen/ Kompetenzen/ Innovation - Fairness - Transparenz/ Offenheit - Konfliktlösung; Disziplin und Durchsetzungsvermögen - Wertschätzung/ Menschlichkeit - Authentizität - Individuelle Förderung, Unterstützung - Inklusion - Erziehung und Vorbereitung auf Berufsleben - Lernfreundliches Klima

9. Schulleiter*in

9.1. - Zuverlässigkeit - Motivation/ Engagement - Orientierung am Lehrplan - Kooperationsfähigkeit - Kommunikation - Beherrschen fachlicher und professioneller Kompetenzen - Mitarbeit an der Schulentwicklung

10. Gesellschaft/ Öffentlichkeit

10.1. - Ausbildung zur Mündigkeit - Vermittlung von Werten und Normen - Allgemeine und historisch-kulturelle Bildung - Grundlegende persönliche Einstellungen - Teilnahme an Bildungsforschung/ Innovation/ Entwicklung - Ausbildung zur Verbesserung der Volkswirtschaft

11. Politische Gremien

11.1. - Umsetzung des Lehrplans - Umsetzung der Kompetenzvorgaben der KMK (Bildungsstandards) - Intergration in die Gesellschaft durch Vermittlung von allgemeinen Norm- und Wertvorstellungen - Berufsvorbereitung - Innovation/ Schul- und Bildungsentwicklung - Verantwortungsbewußtsein

12. Schulamt, Lehrer/ Lehrerverbände, Bildungsinstitutionen

12.1. - Umsetzung des Lehrplans - Fachliche Weiterbildung und persönliche Weiterentwicklung - Erreichen der Kompetenzziele bzw. Kompetenzvorgaben nach KMK (Bildungsstandards) - Innovation und Mitwirken an Schul- und Bildungsentwicklung - Verantwortungsbewußtsein