PROCESOS PEDAGÓGICOS

1. PEDAGOGÍA

1.1. Emisora de una visión amplia e integradora del acto educativo

1.2. Modelos pedagógicos:

1.2.1. Tradicionalismo

1.2.1.1. Educación polarizada

1.2.1.2. Formación de un hombre que responde a copia perfecta del ideal religioso

1.2.1.3. Transmisión de conocimientos aceptados, sin espacio para voz del educando.

1.2.1.4. Maestro es la autoridad

1.2.2. Conductismo

1.2.2.1. Máquina con la que se predice el siguiente paso

1.2.2.2. Competencias puestas en prácticas según necesidades

1.2.2.3. Marca el nacimiento del condicionamiento, estímulo y cibernética.

1.2.3. Pedagogías activas

1.2.3.1. Fundamentado en corrientes filosóficas: definen que el hombre es el centro de la vida y un agente libre, responsable y capaz de elegir su destino.

1.2.3.2. Maestro diseña situaciones para llevar al estudiante a la autorealización, dejándolo ser y experimentar.

1.2.4. Pedagogía cognitiva

1.2.4.1. Relevancia al aprendizaje y procesos neurológicos que intervienen en él

1.2.4.2. Centrado en el aprendizaje y el sujeto que aprende

1.2.4.3. Elementos que configuran la labor docente en la actualidad: metacognición, autorregulación y motivación en el aula.

1.2.5. Pedagogía socio-constructivistas

1.2.5.1. Juntos se aprende mejor

1.2.5.2. El aprendizaje ocurre individualmente y en comunidad

1.2.5.3. Aprendizaje se da mediante funciones mentales

1.2.5.4. Conocimiento: primero proceso social, luego proceso individual

1.2.5.5. Símbolos, sistemas numéricos, escrituras, juegan papel importante.

1.2.5.6. Aprendizaje parte de conocimientos previos, se suman conocimientos nuevos

1.2.6. Pedagogía crítica

1.2.6.1. Formar un sujeto que tenga un papel definido en la sociedad y participe en la construcción de su país

1.2.6.2. Se necesita reinventar a través de políticas integrales el vínculo educativo entre sociedad, escuela, docentes y estudiantes

1.2.7. Enfoque pedagógico SENA

1.2.7.1. Propuesta pedagógica fundamentada en el desarrollo humano del aprendiz

1.2.7.2. Desarrollo de competencias

1.2.7.2.1. Formación de ciudadanos para trabajo en el sector productivo

1.2.7.2.2. Combinación de teoría (saber) y práctica (hacer)

1.2.7.3. Aprendizaje por proyectos

2. SENA

2.1. Contribuye a la economía a través de la capacitación de talento humano, contribuyendo a incrementar la competitividad de las empresas

2.2. Entidad que tiene como fin la formación profesional íntegra de ciudadanos

2.3. Seis décadas de reconocimiento

2.4. Contribuye a la sociedad a través de proyectos de vida para las personas

2.5. Parte esencial de las políticas educativas vigentes

2.6. Formación virtual: 430 cursos complementarios y 8 programas de formación técnica y tecnológica

2.7. Aprendices vuelven al sector productivo a brindar sus conocimientos para el desarrollo del país

2.8. Sistema de mejora continua que combina, eficiencia, eficacia y calidad.

2.9. Comprometido con el desarrollo humano integral

3. EDUCACIÓN

3.1. Arma infalible para la transformación de la humanidad en crisis.

3.2. Proceso social mediado que procura la construcción y socialización de diversas competencias.

3.3. Es diferente de acuerdo a cada estudiante la época, lugar, cultura e institución.

3.4. Fenómeno global y particular, con generalidades y diferencias en cada entorno.

3.5. Leyes de educación en Colombia

3.5.1. Ley 115 de 1994

3.5.2. Plan decenal de educación 2006-2016

3.5.3. Ley 119 de 1994