OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
by Alexander Ayala
1. Recursos digitales informativos autocontenibles con propósitos educativos
2. CARACTERÍSTICAS
2.1. Deben ser reutilizables, interactivos, con diseño, pertinentes, fiables, compatibles, estructurados, didácticos y auténticos.
3. COMPONENTES
3.1. 1.- Objetivos 2.- Contenidos múltiples 3.- Actividades de Aprendizaje 4.- Elementos de Contextualización 5.- Evaluación
4. VENTAJAS PARA DOCENTES
4.1. Facilita la comunicación con los estudiantes y la búsqueda de contenidos, evita la recreación de recursos haciéndolos reutilizables, complementa y apoya el proceso de enseñanza.
5. VENTAJAS PARA ESTUDIANTES
5.1. Disponibilidad para su estudio, adaptable a distintos estilos y ritmos de aprendizaje, comunicación con el docente, propicia el aprendizaje colaborativo y significativo
6. DESVENTAJAS PARA DOCENTES
6.1. Requiere conexión a internet a través de tecnología, apoyo tecnológico y fomenta la desigualdad
7. DESVENTAJAS PARA ESTUDIANTES
7.1. Falta de familiaridad con el proceso de instrucción, actividades controladas por tiempo, requieren uso de internet, herramientas web, tecnología y TIC.
8. CLASIFICACIÓN SEGÚN SU USO PEDAGÓGICO
8.1. DE INSTRUCCIÓN.- Apoyo al aprendizaje y es dirigido con workshops, seminarios, artículos, lecciones y papers.
8.2. DE PRÁCTICA.- Esta destinado al autoaprendizaje con alta interacción del estudiante.
8.3. DE COLABORACIÓN.- Favorecen la comunicación en aprendizajes a través de chats, foros o reuniones online
8.4. DE EVALUACIÓN.- Tienen como función conocer el nivel de conocimiento del estudiante a través de diversas herramientas evaluativas.