OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

1. Recursos digitales informativos autocontenibles con propósitos educativos

2. CARACTERÍSTICAS

2.1. Deben ser reutilizables, interactivos, con diseño, pertinentes, fiables, compatibles, estructurados, didácticos y auténticos.

3. COMPONENTES

3.1. 1.- Objetivos 2.- Contenidos múltiples 3.- Actividades de Aprendizaje 4.- Elementos de Contextualización 5.- Evaluación

4. VENTAJAS PARA DOCENTES

4.1. Facilita la comunicación con los estudiantes y la búsqueda de contenidos, evita la recreación de recursos haciéndolos reutilizables, complementa y apoya el proceso de enseñanza.

5. VENTAJAS PARA ESTUDIANTES

5.1. Disponibilidad para su estudio, adaptable a distintos estilos y ritmos de aprendizaje, comunicación con el docente, propicia el aprendizaje colaborativo y significativo

6. DESVENTAJAS PARA DOCENTES

6.1. Requiere conexión a internet a través de tecnología, apoyo tecnológico y fomenta la desigualdad

7. DESVENTAJAS PARA ESTUDIANTES

7.1. Falta de familiaridad con el proceso de instrucción, actividades controladas por tiempo, requieren uso de internet, herramientas web, tecnología y TIC.

8. CLASIFICACIÓN SEGÚN SU USO PEDAGÓGICO

8.1. DE INSTRUCCIÓN.- Apoyo al aprendizaje y es dirigido con workshops, seminarios, artículos, lecciones y papers.

8.2. DE PRÁCTICA.- Esta destinado al autoaprendizaje con alta interacción del estudiante.

8.3. DE COLABORACIÓN.- Favorecen la comunicación en aprendizajes a través de chats, foros o reuniones online

8.4. DE EVALUACIÓN.- Tienen como función conocer el nivel de conocimiento del estudiante a través de diversas herramientas evaluativas.