PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

1. Recolección y análisis de datos cualitativos

1.1. Recolección de datos - El investigador es el instrumento - Se da en ambientes naturales -No se miden variables

1.1.1. Sus herramientas: -Anotaciones y bitácora de campo - Observación - Entrevistas - Grupos de enfoque - Documentos, registros y artefactos - Biografías e historias de vida

1.2. Muestreo

1.3. Análisis de datos, se inicia con la estructuración de datos, a través de: - La organización de datos - Transcripción del material

1.4. Análisis del material: Sus principales criterios de rigor o calidad son: -Dependencia - Credibilidad - Transferencia - Confirmación

2. Diseños del proceso de investigación cualitativa

2.1. Son formas de abordar el fenómeno - Deben ser flexibles y abiertos -No hay fronteras o límites precisos entre ellos

2.2. Teoría fundamentada Diseños que pueden ser: -Sistemáticos - Emergentes Sus procedimientos son: -Codificación abierta - Codificación axial - Codificación selectiva - Generación de teoría

2.3. Diseños fenomenológicos Diseños narrativos Diseños de investigación–acción Diseños etnográficos

3. Reporte de resultados del proceso cualitativo

3.1. Sus objetivos son: - Describir el estudio - Señalar estrategias - Fundamentar el análisis - Comunicar resultados

3.2. Los tipos de reporte dependen de: - Las razones del estudio - Los usuarios y lectores El contexto de la presentación, que puede ser: - Académico -No académico

3.3. Sus elementos son: - Narrativa general - Soporte de categorías - Relaciones entre categorías - Elementos gráficos

3.4. Su estructura se forma de: - Portada - Índices - Resumen - Cuerpo del documento - Referencias o bibliografía - Apéndices

3.5. En su elaboración se utiliza un estilo de publicaciones: -APA, Vancouver, Harvard, Chicago y otros Y se evalúa: Encuadre general, redacción, forma y escritura y Método.

4. Planteamiento del problema de investigación

4.1. Debe incluir: • Propósito central • Objetivos y preguntas • Justificación y viabilidad • Exploración de las deficiencias • Definición inicial del ambiente o contexto

4.2. Revisión de la literatura, es útil para: • Detectar conceptos clave • Dar ideas sobre métodos de recolección de datos y análisis • Considerar problemáticas y retos de otros estudios • Conocer diferentes maneras de abordar el planteamiento.

4.3. Qué es un proceso? • Inductivo • Interpretativo • Iterativo y recurrente

4.4. Ingreso en el ambiente inicial • Explorar el contexto que se Seleccionó. • Considerar la conveniencia y Accesibilidad.

5. Muestreo en la investigación cualitativa

5.1. Muestra: Se determina durante o después de la inmersión inicial. Se puede ajustar en cualquier momento del estudio No es probabilística No busca generalizar resultados

5.1.1. - Busca tipos de casos o unidades de análisis que se encuentran en el ambiente o contexto. Su número se define a partir de: -Naturaleza del fenómeno -Capacidad de recolección y análisis -Saturación de categorías -Entendimiento del fenómeno

5.1.2. Tipos: -De voluntarios - De expertos - De casos-tipo - Por cuotas -Diversas o de máxima variación -Homogéneas - En cadena o por redes - De casos extremos - Por oportunidad