Szociális életképesség iskolai megalapozása
by Klara Kiraly
1. Társadalmi fejlődő képesség, fejlődési potenciál
2. Személyiség fejlődés MORALITÁS
3. Országok oktatási programjai
4. EU emberképe
5. Élethosszig tartó tanulásra való felkészítés = Intellektuális-művelődési tevékenység megerősítése
6. Munkára nevelés (szellemi, fizikai, alkotó, közéleti)
7. Társadalmi jelentőség
8. Egyén szempontja
9. Munka, mint tevékenységi forma
10. Stabilizálja az életvezetést, konstruktivitás
11. v.ö. Tanulás
12. Cél: Iskola tevékenységrepertoárjának bővülése
13. Cél: tanulás megszerettetése
14. Eszköz: Oktatási folyamatok megfelelő szervezése
15. Gyakori visszajelzés
16. Segítségadás
17. Cél: Ismeretanyag szelekciója, gyakorlatiasabbá tétele
18. prioritások tisztásása
19. iskola tevékenységi kínálatának szélesítése
20. tevékenységi folyamatból, a feladatrendszerből senkit se lehessen kizárni
21. individuális, csoportos vagy projekt munkaforma
22. osztályzás, minősítés gyakoriságának csökkentése
23. Esetleges deficitek ellenőrzése, azok felzárkóztatása
24. Kényszerjelleg csökkentése fakultativitással és motiválással
25. Tömbösítés lehetőségének biztosítása
26. New node
27. Társas kapcsolatok SZOCIÁLIS ÉLETKÉPESSÉG
28. Felkészítés az egészséges életmódra
29. Destruktivitás
30. Konstruktivitás
31. Tevékenység: mozgás
32. Cél: mozgás megszerettetése
33. Modellek:
34. Testgyakorlás
35. Sportjáték
36. Merev, túlkövető
37. Sok kudarc
38. Mozgáskerülő gyerek
39. Differenciált, játékos, változatos
40. Jól motiváltság, nincs presszió
41. Mozgás szeretete
