1. Método científico
1.1. Abstracción de los hechos.
1.2. No es fijo, se encuentra en un proceso de desarrollo
2. La teoría
2.1. Deriva del griego theoria:observación/investigación
2.2. Es la meta de la ciencia
2.3. Tres momentos del proceso son:
2.3.1. 1.descripción
2.3.2. 2.explicación
2.3.3. 3.predicción
2.4. Aspectos a considerar
2.4.1. Es un saber generalizado
2.4.2. Se forma por conceptos, categorías, leyes
2.4.3. Reflejo de realidad objetiva
2.4.4. La teoría y práctica son un todo
3. Ciencia
3.1. Consiste en la actitud de observar y experimentar
3.2. Se organiza de manera sistemática mediante determinados métodos
3.3. También puede ser un conjunto de conocimientos en desarrollo mediante métodos cognoscitivos
3.3.1. Conceptos exactos cuya verdad se comprueba
3.4. Tipo de clasificación
3.4.1. Ciencias empíricas
3.4.1.1. Son aquellas que concentrarán su atención en la realidad objetiva, tangible
3.4.2. Ciencias formales
3.4.2.1. Concentran su interés en aspectos simbólicos
3.4.3. Sistema de conocimiento teórico representado por ideas se conoce como ciencia formal
3.4.3.1. Y los relativos a a hechos de la práctica social ciencia factual
4. Sesgos
4.1. Siempre se debe perseguir que el estudio sea preciso y válido
5. Características
5.1. La investigación inicia con datos De Fuentes primarias para lograr nuevos conocimientos
5.2. Parte de resultados anteriores, planteamientos,etc. Para esto necesita:
5.2.1. Planear una metodología
5.2.2. Recoger, registrar y analizar datos
5.2.3. Si no existen tienen que crearlos
5.2.4. La investigación tiene que ser objetiva
6. Objeto
6.1. Es aquello a lo que se le aplica el pensamiento
6.2. Está constituido por vestigios que plantean un conjunto de problemas
6.3. El investigador tiene que ser concierne que el objeto se le opone
7. Proceso
7.1. La investigación tiene el siguiente proceso:
7.1.1. 1.introducción
7.1.2. 2.Justificación
7.1.3. 3.planeamiento del problema
7.1.4. 4.objeto de estudio
7.1.5. 5.objetivos
7.1.6. 6.hipotesis
7.1.7. 7.fundamentación teórica
7.1.8. 8.Metodología de la investigación
7.1.9. 9.procesamiento de la información
7.1.10. 10.presentación y discusión de los resultados
7.1.11. Conclusiones
7.1.12. Bibliografía
8. Planteamiento del problema
8.1. Es objetivo en tanto es una situación presente en el objeto
8.2. Es el punto de partida de la investigación
8.3. Aparece por una dificultad la que se origina porque no se está cumpliendo una necesidad
8.4. Para que sea un problema tiene que tener:
8.4.1. Conocimiento previo del problema
8.4.2. La solución tiene que contribuir al desarrollo de conocimiento científico
9. Uso adecuado de métodos y técnicas
10. La investigación
10.1. Búsqueda ordenada y sistemática
10.2. Es un proceso
10.3. Tiene como fin el descubrimiento e interpretación
10.4. Tiene como fin conocer para predecir situaciones futuras.
10.4.1. Conocimiento teórico de corrientes filosóficas y métodos
11. Principales corrientes en la obtención del conocimiento científico
11.1. Testimonios más antiguos proceden de la cultura mesopotamica
11.2. Tipos para definir corrientes actuales
11.2.1. Conocimiento empírico
11.2.1.1. Se desprende de la experiencia y por medio de los sentidos
11.2.1.2. Los conceptos empíricos son imprecisos e inciertos
11.2.1.2.1. Surgen de ideas preconcebidas
11.2.1.3. Justifica posibilidad de validez de teorías por medio de experimentos
11.2.2. Conocimiento científico
11.2.2.1. El empírico cambia a científico una vez que se extrae de la realidad con métodos
11.2.2.2. Puede generalizarse, pronosticarse
11.2.2.3. Utiliza fuentes de primera mano
12. Objetividad y subjetividad del conocimiento
12.1. Todo conocimiento es subjetivo y objetivo
12.2. La vedad de presenta con teorías
12.3. Mientras más se profundiza el conocimiento se generas nuevos elementos
13. Investigación científica
13.1. No hay reglas infalibles que garanticen por anticipado el descubrimiento de nuevos hechos
13.2. En la ciencia no hay caminos reales
13.3. Es la búsqueda intencionada de conocimientos o soluciones a problemas
13.4. La investigación ayuda a mejorar el estudio
13.5. Es por naturaleza un conocimiento de tipo instrumental
14. Investigación en el proceso de conocimiento
14.1. La investigación es esencial en el proceso de conocimiento
14.1.1. Se necesita comprender y explicar para predecir
14.2. El conocimiento se obtiene de la vinculación que establece entre:
14.2.1. Sujeto cognoscente y el objeto de conocimiento
14.3. La investigación orienta al investigador en su razonamiento y aproximación a la realidad
14.3.1. Elementos de la investigación
14.3.1.1. Hay cuatro elementos en toda la investigación
14.3.1.2. 1.sujeto
14.3.1.2.1. Desarrolla la actividad
14.3.1.3. 2.objeto
14.3.1.3.1. Es lo que se indaga
14.3.1.4. 3.medio
14.3.1.4.1. Conjunto de métodos y técnicas
14.3.1.5. 4.fin
14.3.1.5.1. Radica en una solución para una problemática detectada
14.4. Clasificación de los tipos de estudios
14.4.1. En la clasificación se tendrán en cuenta objetivos y las hipótesises
14.4.2. Se clasifican:
14.4.2.1. Estudios exploratorios
14.4.2.1.1. Su objetivo es la formulación de un problema para posibilitar una investigación más precisa
14.4.2.2. Estudios descriptivos
14.4.2.2.1. Sirven para analizar cómo es y como se manifiesta un fenómeno y sus componentes
14.4.2.2.2. Es más profundo que el exploratorio
14.4.2.3. Estudios explicativos
14.4.2.3.1. Buscan encontrar las causas que ocasionan ciertos fenómenos
14.4.2.4. Estudios correlacionales
14.4.2.4.1. El investigador visualiza cómo se relacionan entre sí. Evalúa el grado de relación
14.4.3. Estudios experimentales
14.4.3.1. El investigador desea comprobar los efectos de una intervención específica
14.4.3.1.1. Manipula las condiciones de la investigación
14.4.4. Estudio no experimental
14.4.4.1. Observan el fenómeno tal y como ocurre sin intervenir
14.5. Clasificaciones según el propósito
14.5.1. Investigación básica
14.5.1.1. Su finalidad es formular nuevas teorías o modificar las existents
14.5.2. Investigación aplicada
14.5.2.1. Busca la aplicación de los conocimientos que se adquieren
14.5.2.2. Busca confrontar la teoría con la realidad
14.5.3. Investigación documental
14.5.3.1. Se realiza apoyándose De Fuentes documentales
15. Introducción
15.1. Descripción de estructura de la investigación
16. Justificación
16.1. Argumentos fundamentales que sustentan la investigación h
16.1.1. Genera pregunta ¿por qué y para que realizar la investigación?