Introducción a Metodología de la Investigación

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Introducción a Metodología de la Investigación by Mind Map: Introducción a Metodología de la Investigación

1. Uso adecuado de métodos y técnicas

2. Método científico

2.1. Abstracción de los hechos.

2.2. No es fijo, se encuentra en un proceso de desarrollo

3. La investigación

3.1. Búsqueda ordenada y sistemática

3.2. Es un proceso

3.3. Tiene como fin el descubrimiento e interpretación

3.4. Tiene como fin conocer para predecir situaciones futuras.

3.4.1. Conocimiento teórico de corrientes filosóficas y métodos

4. Principales corrientes en la obtención del conocimiento científico

4.1. Testimonios más antiguos proceden de la cultura mesopotamica

4.2. Tipos para definir corrientes actuales

4.2.1. Conocimiento empírico

4.2.1.1. Se desprende de la experiencia y por medio de los sentidos

4.2.1.2. Los conceptos empíricos son imprecisos e inciertos

4.2.1.2.1. Surgen de ideas preconcebidas

4.2.1.3. Justifica posibilidad de validez de teorías por medio de experimentos

4.2.2. Conocimiento científico

4.2.2.1. El empírico cambia a científico una vez que se extrae de la realidad con métodos

4.2.2.2. Puede generalizarse, pronosticarse

4.2.2.3. Utiliza fuentes de primera mano

5. Objetividad y subjetividad del conocimiento

5.1. Todo conocimiento es subjetivo y objetivo

5.2. La vedad de presenta con teorías

5.3. Mientras más se profundiza el conocimiento se generas nuevos elementos

6. La teoría

6.1. Deriva del griego theoria:observación/investigación

6.2. Es la meta de la ciencia

6.3. Tres momentos del proceso son:

6.3.1. 1.descripción

6.3.2. 2.explicación

6.3.3. 3.predicción

6.4. Aspectos a considerar

6.4.1. Es un saber generalizado

6.4.2. Se forma por conceptos, categorías, leyes

6.4.3. Reflejo de realidad objetiva

6.4.4. La teoría y práctica son un todo

7. Ciencia

7.1. Consiste en la actitud de observar y experimentar

7.2. Se organiza de manera sistemática mediante determinados métodos

7.3. También puede ser un conjunto de conocimientos en desarrollo mediante métodos cognoscitivos

7.3.1. Conceptos exactos cuya verdad se comprueba

7.4. Tipo de clasificación

7.4.1. Ciencias empíricas

7.4.1.1. Son aquellas que concentrarán su atención en la realidad objetiva, tangible

7.4.2. Ciencias formales

7.4.2.1. Concentran su interés en aspectos simbólicos

7.4.3. Sistema de conocimiento teórico representado por ideas se conoce como ciencia formal

7.4.3.1. Y los relativos a a hechos de la práctica social ciencia factual

8. Investigación científica

8.1. No hay reglas infalibles que garanticen por anticipado el descubrimiento de nuevos hechos

8.2. En la ciencia no hay caminos reales

8.3. Es la búsqueda intencionada de conocimientos o soluciones a problemas

8.4. La investigación ayuda a mejorar el estudio

8.5. Es por naturaleza un conocimiento de tipo instrumental

9. Investigación en el proceso de conocimiento

9.1. La investigación es esencial en el proceso de conocimiento

9.1.1. Se necesita comprender y explicar para predecir

9.2. El conocimiento se obtiene de la vinculación que establece entre:

9.2.1. Sujeto cognoscente y el objeto de conocimiento

9.3. La investigación orienta al investigador en su razonamiento y aproximación a la realidad

9.3.1. Elementos de la investigación

9.3.1.1. Hay cuatro elementos en toda la investigación

9.3.1.2. 1.sujeto

9.3.1.2.1. Desarrolla la actividad

9.3.1.3. 2.objeto

9.3.1.3.1. Es lo que se indaga

9.3.1.4. 3.medio

9.3.1.4.1. Conjunto de métodos y técnicas

9.3.1.5. 4.fin

9.3.1.5.1. Radica en una solución para una problemática detectada

9.4. Clasificación de los tipos de estudios

9.4.1. En la clasificación se tendrán en cuenta objetivos y las hipótesises

9.4.2. Se clasifican:

9.4.2.1. Estudios exploratorios

9.4.2.1.1. Su objetivo es la formulación de un problema para posibilitar una investigación más precisa

9.4.2.2. Estudios descriptivos

9.4.2.2.1. Sirven para analizar cómo es y como se manifiesta un fenómeno y sus componentes

9.4.2.2.2. Es más profundo que el exploratorio

9.4.2.3. Estudios explicativos

9.4.2.3.1. Buscan encontrar las causas que ocasionan ciertos fenómenos

9.4.2.4. Estudios correlacionales

9.4.2.4.1. El investigador visualiza cómo se relacionan entre sí. Evalúa el grado de relación

9.4.3. Estudios experimentales

9.4.3.1. El investigador desea comprobar los efectos de una intervención específica

9.4.3.1.1. Manipula las condiciones de la investigación

9.4.4. Estudio no experimental

9.4.4.1. Observan el fenómeno tal y como ocurre sin intervenir

9.5. Clasificaciones según el propósito

9.5.1. Investigación básica

9.5.1.1. Su finalidad es formular nuevas teorías o modificar las existents

9.5.2. Investigación aplicada

9.5.2.1. Busca la aplicación de los conocimientos que se adquieren

9.5.2.2. Busca confrontar la teoría con la realidad

9.5.3. Investigación documental

9.5.3.1. Se realiza apoyándose De Fuentes documentales

10. Sesgos

10.1. Siempre se debe perseguir que el estudio sea preciso y válido

11. Características

11.1. La investigación inicia con datos De Fuentes primarias para lograr nuevos conocimientos

11.2. Parte de resultados anteriores, planteamientos,etc. Para esto necesita:

11.2.1. Planear una metodología

11.2.2. Recoger, registrar y analizar datos

11.2.3. Si no existen tienen que crearlos

11.2.4. La investigación tiene que ser objetiva

12. Objeto

12.1. Es aquello a lo que se le aplica el pensamiento

12.2. Está constituido por vestigios que plantean un conjunto de problemas

12.3. El investigador tiene que ser concierne que el objeto se le opone

13. Proceso

13.1. La investigación tiene el siguiente proceso:

13.1.1. 1.introducción

13.1.2. 2.Justificación

13.1.3. 3.planeamiento del problema

13.1.4. 4.objeto de estudio

13.1.5. 5.objetivos

13.1.6. 6.hipotesis

13.1.7. 7.fundamentación teórica

13.1.8. 8.Metodología de la investigación

13.1.9. 9.procesamiento de la información

13.1.10. 10.presentación y discusión de los resultados

13.1.11. Conclusiones

13.1.12. Bibliografía

14. Introducción

14.1. Descripción de estructura de la investigación

15. Justificación

15.1. Argumentos fundamentales que sustentan la investigación h

15.1.1. Genera pregunta ¿por qué y para que realizar la investigación?

15.2. La realidad de la investigación es problemática

15.3. Es el primer paso para realizar una investigación

16. Planteamiento del problema

16.1. Es objetivo en tanto es una situación presente en el objeto

16.2. Es el punto de partida de la investigación

16.3. Aparece por una dificultad la que se origina porque no se está cumpliendo una necesidad

16.4. Para que sea un problema tiene que tener:

16.4.1. Conocimiento previo del problema

16.4.2. La solución tiene que contribuir al desarrollo de conocimiento científico

17. Daniela Calderón Galindo/metodología de la investigación/Metodología de la Investigación Daniel S.Behar Rivero