Online Mind Mapping and Brainstorming

Create your own awesome maps

Online Mind Mapping and Brainstorming

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account? Log In

Vejledningsforløb i forhold til brug af Web 2.0 i skolen i forbindelse med et novelleforløb i dansk i 7. klasse by Mind Map: Vejledningsforløb i forhold til brug
af Web 2.0 i skolen i forbindelse
med et novelleforløb i dansk i 7.
klasse
5.0 stars - 1 reviews range from 0 to 5

Vejledningsforløb i forhold til brug af Web 2.0 i skolen i forbindelse med et novelleforløb i dansk i 7. klasse

Indledende overvejelser

Faktuelle informationer

Personkarakteristik

Miljøkarakteristik

Genretræk

Sprog

Komposition

Tema

Om forfatteren

Anvendelse af viden i nye sammenhænge

Komposition, Analyse af en ny novelle ud fra berettermodellen, Produktion af novelle i Google Apps website, Remixe selvproduceret novelle som tegneserie i Toondoo

Perspektivering af viden

Via refleksioner over læringsprocessen i novelleforløbet i Google Apps website

Didaktisk design

Mål

At eleverne kan analysere og producere en novelle med fokus på berettermodellen.

At eleverne kan bruge relevant Web 2.0 værktøj - her Google Apps website og dokument samt Toondoo

At eleverne oplever arbejdet med noveller som en proces, hvor de agerer interaktivt i loops

Indhold

Eleverne skal i grupper på 3 læse og analysere en udleveret novelle. Hver gruppe har deres egen novelle.

Ud fra berettermodellen analyseres en ny novelle, som er den samme for hele klassen

I grupperne skriver eleverne hver deres egen novelle.

Remixe den selvproducerede novelle til en tegneserie.

Evaluering

Der gives respons i grupperne flere gange i skriveforløbet. Læreren giver også respons.

Fælles opsamlinger i klassen mellem loops'ene mhp. at dele erfaringer fra gruppernes arbejde

Afsluttende skriftlig evaluering, hvor eleverne reflekterer over, hvad de har lært i forløbet. Dette gøres i Google Apps dokumentet.

Stilladsering

Elevernes læreproces, Gennemgå berettermodellen, Gennemgå brug af de forskellige web 2.0 værktøjer

Elevernes didaktiske aktiviteter, Hvordan eleverne giver respons, Hvordan eleverne fremstiller forfatteren til den først læste novelle

Web 2.0

Mindmeister

Bruges til at brainstorme i i gruppen før novelleskrivningen. Bruges også individuelt af eleverne til at brainstorme over deres egen novelle.

Goggle Apps website

Bruges til at lave et website, hvor de faktuelle informationer fra gruppernes noveller står på hver deres side

Bruges til at skrive en novelle og løbende modtage og give respons i gruppen. Læreren giver også respons undervejs.

Bruges til at reflektere over novelleforløbet i.

Toondoo

Bruges til at remixe den selvproducerede novelle ud fra berettermodellen til en tegneserie og embedde den i Google Apps dokumentet