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Proyección Social CRZ by Mind Map: Proyección Social CRZ

1. Educación Continua

1.1. Actualización permanente en temas específicos del programa para estudiantes, graduados y profesores

1.2. Unir la acción institucional al sector público y privado, detectando las necesidades y problemáticas de la región, respondiendo así de manera continua a estas.

1.3. Fomento del establecimiento de alianzas, convenios y redes estratégicas que favorezcan los procesos de formación permanente

1.4. Trabajar en forma articulada con áreas transversales como comunicación y mercadeo, así como con los diferentes programas y centros tutoriales.

2. Graduados

2.1. Consolidación y reporte de la información necesaria para los procesos de actualización de la oferta académica del Centro Regional Zipaquirá (Registros Calificados)

2.2. Generar espacios de acercamiento y relacionamiento con los graduados propiciando la participación de estos en los diferentes servicios que se han dispuesto para apoyar su formación y crecimiento continuo.

2.3. Ejecutar acciones que permitan fortalecer los espacios de encuentro de la academia e investigación con la población de graduados del Centro Regional.

3. Emprendimiento

3.1. Divulgación de los casos de éxito de diferentes programas

3.2. Fortalecer los procesos de financiación en etapa temprana

3.3. Generación de alianzas estratégicas externas

3.4. Desarrollo de actividades pedagógicas articuladas con los diferentes programas

3.5. Informar a los programas académicos proyectos que se encuentran en los diferentes procesos de emprendimiento.

4. Prácticas Profesionales

4.1. Gestión administrativa del proceso de práctica por cada estudiante del programa, brindando asesoría a los estudiantes prospectos mediante jornadas de inducción y acompañamiento en los procesos de banco de hojas de vida, procesos de selección, radicación de documentos e inscripción del NRC

4.2. Gestión académica de la práctica profesional de los programas reflejados en:

4.2.1. a- Gestión en alianzas con empresas

4.2.2. b- Trazabilidad del proceso académico

4.3. Gestión de la información documental del 100% de practicantes como insumo para acreditación y renovación de programas, manteniendo un control sobre cada estudiante inscrito al NRC en cada período académico

5. Empleabilidad

5.1. Orientación Ocupacional

5.1.1. Jornadas de inscripción y actualización de hojas de vida de estudiantes y graduados de todos los programas

5.1.2. Talleres de fortalecimiento del perfil laboral estudiantes y graduados de todos los programas

5.1.3. Talleres de orientación ocupacional a la comunidad articulados con voluntariado y el sector público de los diferentes municipios

5.1.4. orientación ocupacional a becados y estudiantes con dificultades económicas conjuntamente con bienestar

5.2. Gestión Empresarial

5.2.1. Gestión y alianzas estratégicas con el sector empresarial de la región para propiciar la inscripción y uso del portal de empleabilidad y la colocación laboral de estudiantes y graduados.

5.3. Educación y Cualificación

5.3.1. Electivas transversales dirigidas a estudiantes para el mejoramiento de competencias laborales

5.3.2. Cursos, seminarios y talleres dirigidos a graduados, articulados con la coordinación de graduados, Programas y Educación continua

5.4. Servicios de Apoyo

5.4.1. Servicios de acompañamiento para estudiantes y graduados con capacidades diversas con articulación de bienestar

5.5. Eventos periódicos

5.5.1. Reconocimiento a empleadores aliados, estudiantes y graduados

5.5.2. Ferias Laborales

5.6. Informes estadísticos

5.6.1. Socialización de información relevante de empleabilidad a la comunidad educativa para generar estrategias de mejora continua

6. Transferencia de conocimiento-proyectos

6.1. Desarrollo de proyectos de innovación social

6.2. Generación de proyectos interdisciplinares que generen ingresos del CRZ y la RCM

6.3. Fortalecimiento de las relaciones con el sector público y privado en las regiones donde UNIMINUTO CRZ hace presencia , fortaleciendo la generación de nuevos convenios, creación de redes de trabajo y nuevas alianzas estratégicas que permitan el desarrollo de nuevos proyectos productivos, sociales y académicos

7. Prácticas en Responsabilidad Social

7.1. Información de organizaciones sociales, estudiantes y desarrollo de la PRS a cada uno de los programas

7.2. Estadísticas de condiciones académicas (ausentismo y perdida académica)

7.3. Socialización de problemáticas evidenciadas desde la PRS como punto de partida para la formulación de proyectos de Desarrollo Social desde cada uno de los programas.

8. Ciencias Básicas

8.1. Talleres

8.1.1. Se ofrecen talleres abiertos a toda la comunidad educativa en estadística, matemáticas, geometría y razonamiento lógico y mecánico

8.2. Pruebas Saber PRO

8.2.1. Se preparan a los estudiantes próximos a presentar las pruebas con simulacros en matemáticas y estadísticas

8.3. Olimpiadas

8.3.1. Internas y Externas

8.4. Tutorias

8.4.1. Se ofrecen a todos los estudiantes del CRZ y Centros Tutoriales, de forma presencial y virtual para apoyar el proceso de aprendizaje

8.5. Prueba Diagnóstica

8.5.1. Mide las fortalezas y debilidades de los estudiantes nuevos para planificar actividades

8.6. Sesiones de Refuerzo

8.6.1. Se realizaran durante la semana de inducción a los estudiantes nuevos

9. Investigación

9.1. Objetivos Estratégicos

9.1.1. Consolidar el procedimiento de publicaciones en cada uno de los programas del CRZ

9.1.1.1. 1 Artículo Scopus/programa/año

9.1.1.2. 2 artículos indexados/programa/año

9.1.1.3. 7 artículos divulgativos/programa/año

9.1.2. Desarrollar procesos de ciencia ciudadana

9.1.2.1. 1 evento de participación ciudadana en CTI/Semillero/año

9.1.2.2. 1 evento de participación ciudadana en CTI/proyecto/año

9.1.3. Formación para formadores

9.1.3.1. 1 espacio de formación consolidado al final del año

9.1.3.2. 2 proyectos de aula/programa/año

9.2. Actividades operativas

9.2.1. Informes de semilleros, proyectos y producción académica

9.2.1.1. 2 informes semestrales/ semillero

9.2.1.2. 1 informe mensual/proyecto

9.2.1.3. 1 adelanto del escrito comprometido bimestral

9.2.2. Redes Académicas de conocimiento

9.2.2.1. 1 participación en evento nacional o internacional/año/semillero

9.2.2.2. 1 participación en evento nacional o internacional/año/proyecto

9.2.3. Espacios de esparcimiento y desarrollo personal y de competencias en investigación para profesores y alumnos

9.2.3.1. 2 cafés de investigación / semestre

9.2.3.2. 2 Fuckup nigths/año

9.2.3.3. 1 reunión de estudiantes de lideres de semilleros/semestre

9.2.3.4. 1 campamento de estudiantes/año

9.2.3.5. 1 jornada de reflexión para docentes/año

9.2.3.6. 1 salida de campo/semillero/año

9.2.4. formación continua para docentes con horas en el plan de trabajo con horas de investigación y producción académica

9.2.4.1. Formación para docentes con proyectos de aula

9.2.4.1.1. Diplomado Praxeología/Semestre

9.2.4.1.2. 1 diplomado virtual de metodología de la investigación/semestre

9.2.4.1.3. 3 talleres de herramientas didácticas para la investigación/año

9.2.4.2. Formación para profesores con carga en investigación

9.2.4.2.1. 1 taller semanal, el primer mes de trabajo semanas sobre plan de trabajo de semilleros

9.2.4.2.2. 1 taller semanal el primer mes de trabajo sobre Gantt y cornograma par proyectos

9.2.4.2.3. 1 taller lego semestral para generación de ideas de provectos indisciplinares

9.2.4.2.4. 1 diplomado virtual sobre gestión de proyectos/ año

9.2.4.2.5. 1 diplomado virtual sobre formulación de proyectos/ Año

9.2.4.3. Formación para profesores con carga en producción académica

9.2.4.3.1. 2 talleres introductorios sobre producción tipo colciencias/ semestre

9.2.4.3.2. 1 curso de redacción científica "afilar el lapicero"

9.2.4.3.3. 1 diplomado virtual en escritura de artículos/semestre

9.2.4.3.4. 1 concurso de ensayo para estudiantes/año

9.2.4.3.5. 1 reto de producción para profesores /año

10. Internacionalización

10.1. Promoción

10.1.1. Charlas

10.1.1.1. Con las coordinaciones de programa para socializar las diferentes iniciativas que pueden proponer y cómo la OAI puede evaluarlas y apoyarlas

10.1.2. Promoción en Aulas Virtuales

10.1.2.1. Desde los NRC de Inglés y Ceplec se habilitarán espacios de noticias donde los estudiantes podrán encontrar información y documentación relacionada con la OAI

10.1.3. Creación de Contenido en Línea

10.1.3.1. Para informar a los estudiantes y colaboradores acerca de los convenios, eventos y resultados de las iniciativas de la OAI

10.2. Acompañamiento

10.2.1. Dos horas semanales donde un profesor del área estará disponible para ayudar a estudiantes y colaboradores con diligencias de la OAI

10.2.2. La coordinación del área de Inglés y Ceplec será el puente de comunicación entre estudiantes y colaboradores y la dirección de la OAI

10.2.3. Acompañamiento a estudiantes y expertos internacionales durante su estadía

11. Voluntariado

11.1. Realización de campañas para vinculación de voluntarios, articulando áreas del saber; dando un cumplimiento al proceso de vinculación con los documentos establecidos por la rectoría

11.2. Datos estadísticos sobre los procesos desarrollados por semestre, para cada uno de los programas académicos

11.3. Acompañamiento a acciones voluntarias generadas desde los programas, articuladas con las PRS

11.4. Crear una red de iniciativas de acciones voluntarias, articuladas con los centros regionales, gubernamentales y sociales de la región.