ENSEIGNER AVEC LES GÉOMÉDIAS

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ENSEIGNER AVEC LES GÉOMÉDIAS by Mind Map: ENSEIGNER AVEC LES GÉOMÉDIAS

1. Outils Google

1.1. Google Earth Education

1.1.1. Google Earth Education

1.1.1.1. Google Earth Education Experts

1.1.1.2. Google Earth Education - GE3 Europe

1.1.1.3. Twitter

1.1.1.3.1. #EarthEdu

1.1.1.3.2. @googleearth

1.1.1.3.3. @earthoutreach

1.1.1.3.4. @GoogleforEDU

1.1.1.3.5. liste agrégeant les comptes

1.1.2. exemples pédagogiques

1.1.2.1. Scénarios & Idées

1.1.2.2. Going Cross Curricular with Geo Tools (Donnie Piercey)

1.1.3. N.B : données personnelles

1.1.3.1. Google Earth est disponible sans connexion (les élèves peuvent l'utiliser sans utiliser un compte Google)

1.1.3.1.1. Confiance, confidentialité et sécurité

1.1.3.2. Pour une utilisation avec des comptes, le "service complémentaire" Google Earth présuppose une autorisation légale pour tout élève mineur

1.2. EARTH

1.2.1. Google Earth

1.2.1.1. Earth Education : FAQ

1.2.1.1.1. En tant que service complémentaire, Google Earth impose que les établissements obtiennent une autorisation des parents ou du tuteur légal pour tout élève mineur qu'ils autorisent à utiliser le service.

1.2.1.2. versions

1.2.1.2.1. mobile

1.2.1.2.2. en ligne

1.2.1.2.3. ordinateur [Earth Pro]

1.2.1.3. images 3D

1.2.1.3.1. Voyager Layer

1.2.1.3.2. Grand Canyon

1.2.1.4. importer des données

1.2.1.4.1. Visualiser dans Google Earth des données importées depuis un fichier CSV : 1. créer une carte dans Mes Cartes de Google, 2. exporter un fichier KML depuis Mes Cartes, 3. importer le fichier KML dans Google Earth.

1.2.1.5. formation

1.2.1.5.1. aide Goole

1.2.1.5.2. tutos/conseils/exemples

1.2.1.5.3. exemple d'ateliers de formation

1.2.1.6. idées pédagogiques

1.2.1.6.1. idées d'activités

1.2.1.6.2. Ten Ways to Use Google Earth in Your Classroom

1.2.2. Services liés

1.2.2.1. Earth Explorateur (Voyager)

1.2.2.2. Earth - Timelapse

1.2.2.2.1. aussi dans certaines images de Street View

1.2.2.3. Earth Engine

1.2.2.3.1. présentation

1.2.2.3.2. présentation pour les enseignants "experts" (en anglais)

1.2.2.4. Earth Studio

1.2.2.5. Earth Solidarité

1.2.3. services intégrables

1.2.3.1. myhistro

1.3. MAPS

1.3.1. Maps

1.3.1.1. présentation pour les enseignants "experts" (en anglais).

1.3.1.2. astuces

1.3.1.2.1. Trouver des cartes : Google > Maps ou "mot(s) clé(s) site:maps.google.com"

1.3.1.3. Google Maps Platform (blog)

1.3.2. MyMaps

1.3.2.1. présentation

1.3.2.2. présentation pour les enseignants "experts" (en anglais).

1.3.3. Street View

1.3.3.1. présentation

1.3.3.2. présentation pour les enseignants "experts" (en anglais).

1.3.3.3. Créez votre propre Street View en utilisant l'application Google Street View (Android / iOS)

1.3.4. Tourbuilder

1.3.4.1. présentation

1.3.4.2. présentation pour les enseignants "experts" (en anglais)

1.3.4.2.1. https://www.controlaltachieve.com/2018/10/tour-creator.html

1.3.4.3. Storytelling with maps using Tour Builder

1.3.5. varia

1.3.5.1. intégration avec un tableur

1.3.5.1.1. graphiques géographiques avec Google Sheets

1.3.5.1.2. exemple de formules de création de localisation

1.4. 360° & VR

1.4.1. Tour Creator

1.4.1.1. 📷 Insérer des images à 360° 📍Insérer des images de Street View ✍️ Ajouter des descriptions 🗣️ Add de l'audio

1.4.1.1.1. tutoriel en anglais

1.4.1.2. Poly

1.4.2. Google Expeditions

1.4.2.1. présentation pour les enseignants "experts" (en anglais)

1.4.2.2. Getting Started with Google Expeditions

1.4.2.3. Google Expeditions – World Map

1.4.3. Google Cardboard – Google VR

1.4.4. Earth VR

1.4.5. Geo VR

1.4.5.1. présentation

1.4.6. créer des photos 360°

1.4.6.1. avec un smartphone

1.4.6.1.1. Street View

1.4.6.1.2. Cardboard Camera

1.4.6.2. avec une caméra 360°

1.4.7. N.B. : appareils compatibles pour la VR

1.4.7.1. présence d’un gyroscope

1.4.7.2. iOS : compatibilité avec ARKit

1.4.7.2.1. appareils avec un processeur A9, à partir de l’iPhone 6S et de la l’iPad 2018

1.4.7.3. Android : compatibilité avec ARCore

1.4.7.3.1. liste de matériels compatibles

1.5. AUTRES

1.5.1. Google Arts & Culture

1.5.2. Fusion Table

1.5.3. Open Data Kit

1.5.4. Extension Chrome

1.5.4.1. Earth View from Google Earth

1.5.5. Demande de prêt de caméra Street View

1.5.6. jouer avec Google Sheets

1.5.6.1. Génération automatique de liens vers les cartes d'après des adresses

1.5.6.1.1. source première

2. Outils en licence libre & autres

2.1. visualisation de cartes

2.1.1. OpenStreetMap

2.1.2. autres

2.1.2.1. Qwant Maps

2.1.2.2. dossiers documentaires

2.1.2.2.1. geoimage

2.1.2.2.2. cahiers pédagogiques

2.1.3. pays/régions

2.1.3.1. France

2.1.3.1.1. edugeo

2.1.3.1.2. Géoportail (France)

2.1.3.2. Suisse

2.1.3.2.1. map.geo [Suisse]

2.1.3.2.2. schoolmaps.ch

2.1.3.3. Belgique

2.1.3.3.1. geoportail.wallonie [Belgique]

2.1.3.3.2. IGN Belgique

2.1.3.4. …

2.2. création de cartes

2.2.1. uMap

2.2.1.1. grandes fonctions

2.2.1.1.1. paramètres graphiques

2.2.1.1.2. infobulles

2.2.1.1.3. calques

2.2.1.1.4. avec ou sans compte

2.2.1.1.5. tutoriel

2.2.1.2. wiki.openstreetmap.org

2.2.2. autres

2.2.2.1. ArcGIS [Esri’s]

2.2.2.2. mapmaker.nationalgeographic.org

2.2.2.3. framacarte [basé sur uMap]

2.2.2.4. France

2.2.2.4.1. edugeo

2.2.2.4.2. Géoportail (France)

2.2.2.5. khartis

2.2.2.6. Zeemaps

2.2.2.7. datawrapper

2.2.2.8. Mapillary

2.2.2.9. Magrit

2.2.2.10. World map Creator

2.2.2.10.1. World Map Generator

2.2.2.11. Via une application mobile :

2.2.2.11.1. OsmAnd

2.2.2.11.2. Maps (F Droid)

2.2.2.11.3. Here WeGo

2.2.2.11.4. Maps.Me

2.2.2.11.5. MapHub

2.2.2.11.6. Cartographie thématique et webmapping (liste d'outils)

2.3. narrations, visites virtuelles…

2.3.1. sur la narration cartographique

2.3.1.1. Vincent Lahondère : Des storymaps pour la classe

2.3.1.2. tellyourstorymap.eu/fr/outputs

2.3.1.3. conseils généraux de création

2.3.2. Esri Story Maps

2.3.2.1. ArcGIS StoryMaps

2.3.3. Storymap.knightlab

2.3.3.1. exemple

2.3.4. autres

2.3.4.1. Neatline

2.3.4.2. scribblemaps

2.3.4.3. mapmaker.nationalgeographic

2.3.4.4. StoryMap JS

2.3.4.5. TimeMapper

2.3.4.6. Chronas.

2.3.4.7. app.wevis.ch

2.3.4.8. Tell Your Story

2.3.4.9. Réaliser des visites virtuelles : sélections d'outils par Le Coutelas de Ticeman.

2.3.4.10. Story maps et autres cartes narratives (liste d'outils)

2.4. 360°

2.4.1. créer des photos 360°

2.4.1.1. avec un smartphone et Street View

2.4.1.2. avec une caméra 360°

2.4.2. publier des photos 360°

2.4.2.1. h5p "virtual tour 360"

2.4.2.2. scene.knightlab

2.4.2.3. thinglink

2.4.2.3.1. tarifs éducation

2.5. autres listes d'outils

2.5.1. Cartographie thématique et webmapping (liste d'outils)

2.5.2. Croquis géographique (liste d'outils)

2.5.3. Globes virtuels et applicatifs (liste d'outils)

2.5.4. Applications mobiles et géocodeurs (liste d'outils)

2.5.5. Systèmes d'information géographique (liste d'outils)

2.5.6. Images satellites (liste de services)

2.5.7. Images 3D, MNT et MNE (liste d'outils)

2.6. varia

2.6.1. VR

2.6.1.1. vizor.io

2.6.1.2. Scénarios pédagogiques

2.6.1.2.1. https://www.freetech4teachers.com/2018/09/virtual-reality-book-tours.html

2.6.1.3. Virtual Reality Book Tours

2.6.2. jeux

2.6.2.1. Actionbound

2.6.3. Ancient Earth

2.6.4. Atlas of urban expansion

2.6.5. Observable : maps

2.6.6. cartong.org

3. Sites & activités

3.1. cadrage

3.1.1. La carte numérique et ses enjeux

3.1.1.1. carte papier (à partir du début du XXe siècle)

3.1.1.1.1. se situer, trouver sa route, repérer des points de passage et des lieux remarquables.

3.1.1.1.2. carte dépliée limitée à un espace restreint

3.1.1.1.3. permet une lecture de l’espace claire et à échelle fixe. Ils apportent une dimension d’appréhension de l’espace et de compréhension de celui-ci dans sa globalité.

3.1.1.2. carte numérique

3.1.1.2.1. via l'écran d'un objet connecté (d’ordinateur, tablette, smartphone)

3.1.1.2.2. "l’utilisateur est au centre du monde, immédiatement localisé par l’adresse IP de son ordinateur ou les coordonnées transmises par son smartphone"

3.1.1.2.3. "la carte nous guide, nous indique les bons plans du moment pour échapper à l’embarras du quotidien."

3.1.1.2.4. "La carte numérique est multiscalaire, multiforme et apporte quantité d’informations que ni la carte papier ni le terrain ne donnent à voir."

3.1.1.2.5. "Les cartes numériques peuvent entraîner une certaine confusion entre nature et échelle de la carte et niveau de zoom. On observe des effets de seuils qui font passer progressivement d’une carte nationale voire régionale à une carte topographique puis enfin à un plan lorsqu’on veut détailler une zone. On change alors subtilement de mode de représentation, la légende diffère sensiblement. Autre point de vigilance : l’orientation. Même équipé d’un GPS qui nous localise, il est parfois difficile de se repérer sur une carte numérique qui demande donc un apprentissage."

3.1.2. Towards a Concept of “Spatially Enabled Learning”

3.1.3. GeoBadges

3.2. sites

3.2.1. Site "Outils Géospatiaux & pédagogie"

3.2.1.1. url site

3.2.2. Autres sites

3.2.2.1. Cartographie(s) numérique(s)

3.2.2.2. Geoconfluences

3.2.2.3. en anglais

3.2.2.3.1. EUROGEO

3.2.2.4. autres...

3.2.2.4.1. clio-carto

3.2.2.4.2. cartolycée

3.2.2.4.3. didageo

3.2.2.4.4. Voyages virtuels

3.2.2.4.5. visionscarto

3.2.2.4.6. hypergeo

3.2.2.4.7. georezo

3.2.2.4.8. veillecarto2-0

3.2.2.4.9. Monde géonumérique

3.2.2.4.10. neocarto

3.2.2.4.11. Tell Your Story

3.3. idées pédagogiques

3.3.1. idées d'activités

3.3.1.1. Organiser un mapathon ou une séance de cartographie participative en classe

3.3.2. idées via schoolmaps.ch

3.3.3. idées via edubase

3.3.4. autres idées collectées

3.3.4.1. Vincent Lahondère : Des storymaps pour la classe

3.4. Biblio et sitographie

3.4.1. Liste de liens

3.4.1.1. autres

3.4.1.1.1. Earth Byte

3.4.1.1.2. Zenysis

3.4.2. Cartes et atlas, Fonds de cartes

3.4.3. veille : liste Twitter

3.4.4. recherche universitaire

3.4.4.1. GI_Forum

3.4.4.2. Geomedia.lab (ex- Observatoire des Pratiques Géomatiques)