UNA FORMA DE ABORDAR LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA

1. UBICACIÓN EN EL ESPACIO

2. RECORRIDOS O DESPLAZAMIENTOS EN EL ESPACIO

3. FIGURAS DEL ESPACIO

4. PRIMERA ETAPA

4.1. ESPACIO PRÓXIMO - OBJETOS

4.1.1. EL NIÑO CON EL AULA

4.1.2. LOS OBJETOS DEL AULA ENTRE SÍ

4.1.3. DESPLAZAMIENTOS

5. ESCUELA

5.1. ESPACIO CERCANO-MENOS PRÓXIMO Y OBJETOS DE ESPACIO

5.1.1. EL NIÑO Y LA ESCUELA CON SUS DEPENDENCIAS

5.1.2. EL NIÑO CON EL BARRIO DE SU ESCUELA

5.1.3. LOS OBJETOS DE ESTE ESPACIO GEOGRÁFICO ENTRE SÍ

5.1.4. DESPLAZAMIENTOS Y RECORRIDOS EN ESPACIO GEOGRÁFICO

5.1.5. CÓDIGOS PARA FIJAR UBICACIONES Y DESPLAZAMIENTOS

6. TERCERA ETAPA

6.1. ESPACIO GEOGRÁFICO LEJANO- UBICACIONES Y DESPLAZAMIENTOS EN ESE ESPACIO

6.1.1. EL NIÑO CON SU PROVINCIA, SU PAÍS, EL MUNDO Y UNIVERSO.

6.1.2. EL NIÑO CON SU SISTEMA DE REFERENCIA

6.1.3. CÓDIGOS, COORDENADAS, PLANOS, ESFERA TERRESTRE

6.1.4. ESCALAS PARA INTERPRETAR UBICACIONES