TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE by Mind Map: TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

1. Brunner TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO

1.1. Conocer-Aprender

1.1.1. Comprender

1.1.1.1. Aprendizaje Activo

1.2. Modelos de representación de la realidad

1.2.1. Representación Enactiva (0 – 1 años)

1.2.1.1. Interacción directa con el medio a conocer.

1.2.2. Representación Icónica (1 – 6 años)

1.2.2.1. Almacenar información visualmente en forma de imágenes-representación mental.

1.2.3. Representación Simbólica (7 años en adelante)

1.2.3.1. La información se almacena en códigos o símbolos

1.3. Andamiaje

1.3.1. Ayuda externa

1.3.1.1. Constructivismo

2. Piaget TEORÍA CONSTRUCTIVISTA

2.1. Etapa Sensoriomotora (0 a 2 años)

2.1.1. Esquema

2.1.1.1. Comportamientos y reflejos-operaciones mentales

2.2. Etapa Preoperacional (2 a 7 años)

2.2.1. Asimilación

2.2.1.1. Información y conocimientos nuevos

2.3. Operaciones Concretas (7 a 11 años)

2.3.1. Acomodación

2.3.1.1. Reformular estructuras nuevas de aprendizaje.

2.4. Operaciones Formales (11 a 16 años)

2.4.1. Eqilibrio

2.4.1.1. Adaptación total del individuo al entorno

3. Vygotsky TEORÍA SOCIOCULTURAL

3.1. ZONAS DE APRENIDIZAJE

3.1.1. ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO

3.1.1.1. Interacción social e independencia

3.1.1.1.1. Aprendizaje (lo que sería capaz de hacer)

3.1.2. NIVEL DE DESARROLLO POTENCIAL

3.1.2.1. Resolución de problemas

3.1.2.1.1. Aprendizaje (lo que podría llegar a hacer con ayuda de otros)

3.2. FUNCIONES MENTALES

3.2.1. Inferiores

3.2.1.1. Genéticas naturales

3.2.2. Superiores

3.2.2.1. Adquiridas con la interacción

4. Ausubel TEORÍA DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

4.1. Construcción del conocimiento

4.1.1. Observación y registro de acontecimientos previos

4.2. Tipos

4.2.1. Aprendizaje de representaciones

4.2.1.1. Adquisición de vocabulario

4.2.1.1.1. Previo a la formación de conceptos

4.2.1.1.2. Posterior a la formación de conceptos

4.2.2. Aprendizaje de conceptos

4.2.2.1. Formación a través de los objetos

4.2.2.1.1. Previo a la formación de conceptos

4.2.2.1.2. Comprobación de hipótesis

4.2.3. Aprendizaje de proposiciones

4.2.3.1. Adquisición a partir de los conceptos preexistentes

4.2.3.1.1. Diferenciación progresiva

4.2.3.1.2. Integración jerárquica

4.2.3.1.3. Combinación