1. consiste:
1.1. en que un sujeto capte, a través de la percepción de los sentidos, igualmente la información de la realidad integrándola, relacionándola, interpretándola, asimilando ideas, recreándolas hasta construir el conocimiento.
2. SON:
2.1. son los procedimientos que lleva acabo el ser humano para incorporar conocimientos
3. Procesos cognitivos complejos o superiores
3.1. Pensamiento
3.1.1. Capacidad que tiene las personas de formar ideas y representaciones de la realidad en su mente, relacionando unas con otras.
3.2. Lenguaje
3.2.1. Este proceso mental superior nos permite estructurar el pensamiento, estableciendo conexiones entre las ideas y representaciones mentales mediante los esquemas.
3.3. Inteligencia
3.3.1. La inteligencia es la capacidad de pensar, entender, asimilar, elaborar información y emplear el uso de la lógica.
4. CLASIFICACIONES
5. Procesos cognitivos simples o básicos
5.1. Sensación
5.1.1. Se refiere al impacto de los estímulos externos e internos en los receptores sensoriales y es la primera etapa de reconocimiento por el cerebro, que se relaciona con la memoria sensorial de los modelos de procesamiento de la información
5.2. Percepción
5.2.1. El acceso a información a través de los sentidos
5.3. Atención y concentración
5.3.1. La atención es la capacidad de seleccionar la información sensorial y dirigir los procesos mentales. La concentración es el aumento de la atención sobre un estimulo en un espacio de tiempo determinado, por lo tanto, no son procesos diferentes
5.4. Memoria
5.4.1. La memoria es la facultad que permite traer el pasado al presente, dándole significado, trascendente de la experiencia actual, y proveyendo de expectativas para el futuro.
6. Aunque no se muy bien las capacidades de mis compañeros creo que todos podemos ser sujetos Ya que sujeto es como el alfa y si uno se lo propone puede lograrlo, en dichos procesos intervienen facultades muy diversas como la percepción , la memoria, el lenguaje, el pensamiento, la imaginación, la creatividad, la concentración, el interés, la conciencia, los valores, las motivaciones, entre tantas otras que integran el proceso de conocer.
7. AVANCES CIENTIFICOS
7.1. Nuevos avances sobre los procesos cognitivos del cerebro humano / Banco de ilustraciones / Ilustraciones / Multimedia / SINC
8. PROBLEMAS:
8.1. Para apoyar al alumnado de secundaria con déficits en la comprensión lectora es necesario identificar el desempeño en procesos cognoscitivos básicos cuya influencia no se manifiesta del mismo modo en todos los individuos ni refleja la misma problemática.
8.2. Un problema es una situación en la que uno trata de alcanzar una meta y deben hallar los medios para lograrlo
8.3. problemas cognoscitivos que afronta el educando de la especialidad de Medicina durante el proceso de su formación, para cuya solución requiere de conocimientos anatómicos.
9. Características y entornos en que se desarrollara la investigación en este curso.
9.1. Codigo
9.1.1. 403003
9.2. Tipo de curso
9.2.1. Teorico
9.3. Entornos de trabajo
9.3.1. Entorno de conocimiento, entorno de aprendizaje colaborativo, entorno de aprendizaje practico, Entorno de seguimiento y evaluación.
9.4. Forma de evaluación
9.4.1. Inicial Unidad 1
9.4.1.1. Trabajo colaborativo de inducción al curso.
9.4.2. Intermedia Unidad 2
9.4.2.1. Trabajo individual con contenidos colaborativos.
9.4.3. Intermedia Unidad 3
9.4.3.1. Trabajo individual con contenidos colaborativos.
9.4.4. Final
9.4.4.1. POA, Prueba objetiva abierta, individual-colaborativa.
9.5. Nombre
9.5.1. Karen Toledo
10. SUJETO: ES EL SER SINGULAR, EL SER UNICO AQUELLO QUE SE PUEDE CONSIDERAR COMO EL ALMA.
11. Equipo investigador que trabajará para su desarrollo.
11.1. ANYI VANNESSA JIMENEZ
11.1.1. Investigador
11.1.1.1. Rol de comunicador
11.2. MARTHA YANET GONZALEZ
11.2.1. Tutora
11.2.1.1. Investigador
11.3. PAOLA ANDREA CABICHE
11.3.1. Investigador
11.4. CHERY VANESSA CHIMONJA
11.4.1. Investigador
11.5. LUIS ALBERTO RIVERA
11.5.1. Investigador
11.6. KAREN TOLEDO COLLAZOS
11.6.1. Investigador
11.6.1.1. Rol de lupa
12. CASOS ESPECIALES
12.1. Trastornos amnésicos
12.1.1. El trastorno amnésico se trata de un deterioro específico en la memoria, normalmente de la memoria reciente.
12.2. Demencia
12.2.1. La demencia es el síndrome caracterizado por el deterioro crónico y global de las denominadas funciones superiores. Lo normal en estos casos es un deterioro intelectual, acompañado de alteraciones de la conducta y del estado de ánimo.
12.3. Delirium
12.3.1. Se trata del deterioro agudo y global de las funciones superiores. Su dato más característico es el deterioro del nivel de conciencia. Al principio sólo se detectan dificultades de atención, concentración y desorientación (temporal al inicio, luego espacial). Conforme se agrava, se des estructura el pensamiento y la percepción.