1. Voluntarismo y Estructuralismo
1.1. La psicología se creó en
1.1.1. 1879
1.2. Wilhelm Wundt
1.2.1. Fundó el primer laboratorio de Psicología
1.3. Wundt sacó a la psicología
1.3.1. De la Filosofía para ubicarla en el mundo de la ciencia
1.4. Stanley Hall
1.4.1. estableció
1.4.1.1. El primer laboratorio estadounidense de psicología en Johns Hopkins
1.5. La escuela estructuralista
1.5.1. Afirmaba
1.5.1.1. Que los pensamientos y sentimientos podían reducirse a los elementos básicos.
1.5.1.1.1. Sensaciones Físicas
1.5.1.1.2. Sentimientos
1.5.1.1.3. Imágenes
2. Nuevas Direcciones
2.1. Psicología Evolutiva
2.1.1. Se centra en
2.1.1.1. Los orígenes evolutivos de los patrones conductuales
2.1.2. Los psicólogos tienden a ver la mente como
2.1.2.1. Una computadora con "Propósito General"
2.1.3. Afirma que
2.1.3.1. Las estrategias de solución de problemas beneficiaron a los primeros seres humanos.
2.2. Psicología Positiva
2.2.1. Sostiene la idea de
2.2.1.1. La psicología debería dedicar más atención a "la buena vida"
2.2.1.1.1. Ha tenido un gran impacto
2.2.1.2. Los psicólogos argumentan
2.2.1.2.1. Que se ha aprendido mucho acerca de los orígenes y fomento del bienestar mental.
3. El auge la psicología cognoscitiva
3.1. En la década de 1960
3.1.1. Los psicologos empezaron a investigar
3.1.1.1. Acerca de la mente para incluir pensamientos, sentimientos y estados de conciencia.
3.2. Es el estudio de
3.2.1. Nuestros procesos mentales en el sentido más amplio
3.2.1.1. Pensamiento
3.2.1.2. Sentimiento
3.2.1.3. Aprendizaje
3.2.1.4. Recuerdo
3.2.1.5. Toma de decisiones
3.2.1.6. Juicio
4. La Gestalt y el Humanismo
4.1. Fueron
4.1.1. Las escuelas que prepararon el camino para la revolución cognoscitiva.
4.2. Gestalt
4.2.1. Significa
4.2.1.1. "Todo" o "Forma"
4.3. Max Wertheirmer Wolfgang Kohler Kurt Koffka
4.3.1. Estaban interesados
4.3.1.1. En la percepción
4.3.1.1.1. Cuando se aplica se refiere a nuestra tendencia de ver patrones.
4.4. Abraham Maslow y Gestalt Max Wertheimer y Ruth Benedict
4.4.1. Desarrollaron
4.4.1.1. Que los sentimientos y los anhelos desempeñaban un papel clave
4.5. La psicología humanista
4.5.1. Ha hecho importantes contribuciones
4.5.1.1. Así como los subcampos de la personalidad y la psicoterapia.
5. Funcionalismo
5.1. William James
5.1.1. Obtuvo
5.1.1.1. Grado en Fisiología
5.1.1.2. Y estudió filosofía por su cuenta
5.1.2. En 1875
5.1.2.1. Ofreció
5.1.2.1.1. Un curso de psicología en Harvard
5.1.3. Recibió
5.1.3.1. Una gran influencia de la teoría de la evolución
5.1.3.1.1. De Charles Darwin
5.2. Argumentaba que
5.2.1. Las percepciones, emociones y las imágenes no pueden separarse
5.2.2. La conciencia fluye en una corriente continua
5.3. Wundt no se impresionó
5.3.1. Después de leer el libro de James "The Principles of Psychology"
5.3.1.1. Comentó
5.3.1.1.1. "Es literatura, es bello, pero no es psicología"
6. Psicología Psicodinámica
6.1. Sigmund Freud
6.1.1. estaba
6.1.1.1. Fascinado por el sistema nervioso central
6.1.1.1.1. Desarrolló
6.1.2. Sostenía
6.1.2.1. que los seres humanos no son tan racionales como imaginan y el "libre albedrío" es en gran medida una ilusión.
6.1.3. Veía
6.1.3.1. Al inconsciente como un caldero dinámico de primitivas pulsiones sexuales y agresivas.
6.2. Sin embargo
6.2.1. las teoría de Freud
6.2.1.1. Nunca fueron aceptadas del todo por la psicología dominante
6.2.2. en las décadas ha
6.2.2.1. Disminuido su influencia sobre la psicología clínica y la psicoterapia
7. Conductismo
7.1. John B. Watson
7.1.1. argumentaba
7.1.1.1. Que la idea completa de la vida mental era una superstición.
7.1.2. Denominó
7.1.2.1. "Desplazamiento" a la transferencia de emociones de una persona u objeto a otro.
7.2. Uno no puede ver o incluso definir la conciencia más de lo que se puede observar el alma.
7.3. afirmaba
7.3.1. Que todos los fenómenos psicológicos, incluso las motivaciones inconscientes, son el resultado del condicionamiento.
7.4. La visión estaba basada
7.4.1. En el trabajo del fisiólogo
7.4.1.1. Ivan Pavlov
7.5. Una estudiante de Watson fue
7.5.1. Mary Cover Jones (1924)
7.5.1.1. Logró
7.5.1.1.1. La técnica llamada "Desensibilización"
8. Revisión del Conductismo
8.1. B. F. Skinner
8.1.1. creía
8.1.1.1. Que la mente, el cerebro y el sistema nervioso, eran una "caja negra" invisible para los científicos.
8.1.2. Agregó
8.1.2.1. Un nuevo elemento al repertorio conductista
8.1.2.1.1. El reforzamiento
8.1.3. Convirtió
8.1.3.1. Un nuevo proceso al que denominó
8.1.3.1.1. Condicionamiento Operante o Instrumental
8.2. Los conductistas
8.2.1. Trataban
8.2.1.1. De identificar principios universales del aprendizaje que trascendían en las especies.
8.2.2. Realizaban experimentos en
8.2.2.1. Ratas o palomas, monos o seres humanos, y en todos aplicaban las mismas leyes del aprendizaje.