1. Sociedad de la Información/ Debate teórico
1.1. Historia
1.1.1. Debido a que cada término lleva consigo un pasado y un sentido (o sentidos), con su respectivo bagaje ideológico.
1.1.2. Sociedad de la Información, Daniel Bell usa este término por primera vez en 1973
1.1.2.1. El eje principal será el conocimiento teórico y advierte que los servicios basados en el conocimiento habrían de convertirse en la estructura central de la nueva economía
1.1.3. A partir de los 90's el concepto de "sociedad de la información", como construcción política e ideológica
1.1.3.1. globalización neoliberal
1.1.3.1.1. Mercado mundial abierto y "autoregulado"
1.1.4. Brecha digital
1.1.4.1. Información disponible solo para algunos
1.2. Actual
1.2.1. Castells, sociedad informacional
1.2.1.1. organización social en la que la generación, el procesamiento y la transmisión de información se convierten en las fuentes fundamentales de la productividad y el poder
1.2.1.2. círculo de retroalimentación acumulativo entre la innovación y sus usos
1.2.2. Yves Courrier (s/f) "sociedad de la información" pone el énfasis en el contenido del trabajo (el proceso de captar, procesar y comunicar las informaciones necesarias)
2. REFERENCIAS: “Galaxia Gutemberg” de Herbert Marshall McLuhan (1962). “Sociedad de la información / Sociedad del conocimiento” http://www.vecam.org/edm/article.php3?id_article=94. “Las competencias en la sociedad de la información: nuevos modelos formativos” de José M. Peiró (s/f).
3. Cambio cuantitativo en la información y cualitativo en las personas.
3.1. desarrollo de competencias
3.1.1. gestion de la informacion
4. Nuevos modelos formativos
4.1. Es fundamental la potenciación del pensamiento crítico, de la gestión de incertidumbre, del aprender a aprender
4.2. construcción, potenciación y utilización adecuada de las competencias
5. Sociedad del conocimiento
5.1. Término que surge a finales de los 90's
5.2. Medio académico
5.3. Mientras que la sociedad de la información esta ligado a la idea de la innovación tecnológica, el concepto de sociedades del conocimiento incluye una dimensión de transformación social, cultural, económica, política e institucional y una perspectiva pluralista y de desarrollo. (Abdul Waheed Khan, UNESCO)
6. Término actual
6.1. Yves Courrier (s/f), "sociedad del conocimiento" pone énfasis en los agentes económicos, que deben poseer cualificaciones superiores para el ejercicio de su trabajo.
7. Desarrollo de nuevos constructos
7.1. Competencias
7.1.1. KAS Knowledge Ability Skill
7.1.1.1. Requiere el conocimiento, la habilidad y la destreza.
7.1.2. CAR Control Attitude Role
7.1.2.1. control, la actitud correcta, diversos roles
7.1.3. Inteligencia emocional
7.1.3.1. autoconciencia, la autorregulación, la automotivación, la conciencia social y las habilidades sociales
7.1.4. Autodesarrollo
7.1.4.1. la capacidad de aprender a aprender, la capacidad de innovar, la capacidad de aprender de los errores y las competencias relacionadas con el desarrollo de la propia carrera