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M4b Methoden des Wissenstransfers by Mind Map: M4b Methoden des Wissenstransfers
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M4b Methoden des Wissenstransfers

Modul/Seminar

Disziplinen/Themen

Hermeneutik

Verstehen

Transfer

Lernen

Transdisziplinarität

Translation

Boundaries

Genre

Self and other / Alterität

Kybernetik, Gotthard Günther

Interventionen

Artop, Zeichnen

Jörn, Präsenz

Wolf, Gruppe

NN, Bilaterales

Moderation

Gruppe

Techniken

Ommunity, Gehalten vom Boundary object, Henderson, K. Flexible sketches and inflexible data bases: visual communication, conscription devices, and boundary objects in design engineering. Science Technology Human Values. 1991; 16( 4): 448–473., Carlile, P.R. A pragmatic view of knowledge and boundaries: boundary objects in new product development. Organization Science. 2002; 13( 4): 442–455., Paul R. Carlile (2002) notes that communities need different types of boundary objects in altering situations and makes a distinction between syntactic (repositories), semantic (standardised form and methods) and pragmatic (models, maps) boundary objects., Kuhn, T. Negotiating boundaries between scholars and practitioners: knowledge, networks, and communities of practice. Management Communication Quarterly. 2002; 16( 1): 106, Østerlund, C. The materiality of communicative practices: the boundaries and objects of an emergency room genre. Scandinavian Journal of Information Systems. 2008; 20: 7–40.

moderieren von moderat

Konfliktmanagement

Wissensmanagement

Ansätze/Konzepte, Enabling places, SECI-Modell, tacit / explizit, handlungsorientiert: Kompetenzmanagement, psychologisch, narratives Wissensmanagement

ISO9001

Wissensbilanz, mit WB Toolbox (Windows)

Methoden

Tools, Mindmap, Consideo Modeler, Großgruppen-Moderation, Zukunftskonferenz, Open Space, Appreciative Inquiry, Real Time Strategic Change, World Café, BarCamp, MOOC

use cases

user stories /SEM

Moderation einer Community

Modellierung

Persona-Methode

persönlich vs. instrmentell

Design Thinking als Start, Miniworkshop a la Julia, Ihre Kurzworkshop, Teams öffnen, Spaß, haptisch

Lego, Build to Express Sets

Story cubes

Intervention

Moment

Ort

Motivation, Auslöser, Volition

Mediation, Disintermediation

Schulung, Training

Moderation vs. Begleitung?, Supervision

Psychotherapie

Manipulation

Werkzeug der Intervention, Boundary object

Transfer

Huvila Unterscheidung: information services are about mediating meaning, whereas digital literacy is a meta-process of mediating the meaning of the mediation of meaning. 2012, 129

Gesellschaft

Ende der Gutenberg Galaxis

Internet

Massenmedien

Demographie

Globalisierung

Digitalisierung

Digitale Demenz

Öffentlich/privat

Bildung und Wissen als Wohlfahrtsfaktor

Lebenslanges Lernen

Public Understanding of Science

Politik

Klientelpolitik

Awareness

Nachhaltigkeit?

Bildung

Schule, Rahmen-Lehrpläne

Lebenslanges Lernen

Kanon

Weiterbildung

Personalentwicklung

Technologie

Moore'sches Gesetz

Ubiquitär

Mobil

Distanz- und zeitlos

Interface - Änderungen

Struktur/Nachhaltigkeit

Policy

Kultur

Ist/Soll-Analysen, Information Audit, Evaluation, Controlling

mögliche Gastvorträge

Antos, "Wissenstransfer" und Sprache

Ballod, Informationsdidaktik

Rothmann, Psychologie und Didaktik

Ludwig (Uni Potsdam), Wissenschaft und Praxis

Mieg?, Professionalisierung

Byung Chul Han, UDK

Bremer, E-Learning

Fleisch/Baldus, Kybernetik, Gerhardt

Mangold

Capurro

Kognition

Polysensualität

embedded cognition

Alterität

Kreativität

Neurologische Strukturen

Informationskompetenz

Informationsverhalten

Informationsvermeidung

information giving

small world-Theorie

Filter Bubble, Pariser

Informationspathologie, Akteursbezogene Inf.path, ASK, Vorurteil, Überlastung, Information anxiety, Barrieren, Bibliotheksangst, Interaktionsbezogene Inf.path, Unverständnis zw. Verschiedenen Wissenskulturen, Groupthink, Verzerrungen durch Macht, Soziale Probleme, die zu Informationeller Inzucht führen, Wissensbezogene Inf.path., Wissen als Abbild der Realität, Naiver Realismus, Schwarz-weiss - Denken, Überbetonung der Fakten, Divergenz zwischen Erkenntnis und Erfahrung

Wissensstrukturen

Informationslebenszyklus, Unbenannt

DIKW, Unbenannt

Individuell, Poppers Welt 2

Konsensuales , "objektives" Wissen, Poppers Welt 3

Statisch

Dynamisch: synchron

Dynamisch: diachron

Emergent

Medien

Publikationsformen

Wissenschaft

Verständlichkeit

Sprache

Interesse

Transfer als Leistungsmerkmal

Angewandte Wissenschaft vs. Grundlagenforschung

Kommunikation

Kommunikation als soziales System

Schmidt (1987a, S. 64) bezeichnet Kommunikation als parallele Konstruktion von Informationen im kognitiven Bereich von Individuen, welche durch eine strukturelle Koppelung bereits einen konsensuellen Bereich ausgebildet haben. (Frei, 2009, 31) Luhmann: soziales System

Autopoiesis

Rekursion (Rückbeüglichkeit)

Wirklichkeitskonstruktion

Sprache

Non verbale Kommunikation

Schulz von Thun

Watzlawik

Fachsprache

Visualisierung

Infografik

Navigation

Barrierefreiheit

Usability

Accessibility

"leichte Sprache"

Sender-Empfänger-Modell

Empathie

Lernen

Lernen, Schema, Assimilation, Nur was passt, wird wahrgenommen, Akkomodation

Gesprächsführung