Pensamiento criticó

1. Los principios

1.1. Prueba empírica

1.2. Calidad de la evidencia

1.3. Validación de ideas

1.4. Apertura permanente

2. Las habilidades de pensamiento

2.1. Identificación: Reconocimiento de la realidad por medio de sus rasgos característicos.

2.2. Diferenciación: Reconocimiento de la realidad por sus características, pero distinguiendo las relevantes y las irrelevantes, en cada momento.

2.3. Representación mental: Interiorización de las características de un objeto. Representación de los rasgos esenciales que permiten definir un objeto.

2.4. Transformación mental Operación mental que nos permite transformar, modificar las características de los objetos

2.5. Comparación: Búsqueda de semejanzas y diferencias entre objetos o hechos, de acuerdo con sus características.

2.6. Clasificación: Agrupación de objetos de acuerdo con sus atributos comunes. Los criterios de agrupación son variables. Codificación - Descodificación Operación mental que permite establecer símbolos -codificación- o interpretarlos 2 - descodificación- de forma clara y precisa, sin ambigüedades

3. Las características intelectuales esenciales

3.1. Reunir toda la información posible Existen en la actualidad muchas fuentes a nuestro alcance

3.2. Profundizar en la información Puede ser que esa abundancia de información, nos haga encontrar respuesta a nuestras interrogantes de manera rápida

3.3. Aprender antes de tomar una decisión No es lo mismo acumular información, que asimilarla, integrarla, construir nuestras propias ideas, realizar un aprendizaje significativo

3.4. Entender toda la información Es necesario comprender todos los conceptos, definirlos y explicarlos con claridad

3.5. Estudiar el sistema en su totalidad Examinar todo en conjunto, analizar causas y efectos que puedan estar ocultos

3.6. Poner en duda las conclusiones Si la información requiere de una actitud crítica, ésta debe reforzarse ante las conclusiones

4. Las habilidades de investigación

4.1. Observar: Ver y notar algo o a alguien cuidadosamente

4.2. Describir: Decir cómo es algo o alguien

4.3. Comparar: Examinar para ver cómo son y que tan diferentes son; juzgar y medir con otro

4.4. Identificar: Mostrar o probar quién es quién, reconocer como algo particular

4.5. Asociar: Unir en la mente, conectar por qué ocurren juntos o por qué una produce otra

4.6. Inferir: Alcanzar una opinión basada en una información o evidencia, llegar a una conclusión o sugerir que algo es verdad

4.7. Predecir: Adelantar, pronosticar

4.8. Aplicar: Operar o hacer uso de algo como relevante o apropiado