PRINCIPALES TEORÍAS DEL DESARROLLO PRINCIPALES AUTORES Y EXPONENTES

PRINCIPALES TEORÍAS DEL DESARROLLO PRINCIPALES AUTORES Y EXPONENTES by Diego Armando Jordan Cordoba

1. TEORÍAS HUMANISTAS

2. TEORÍAS COGNOSCITIVAS

3. TEORIAS ETOLOGICAS

4. DESARROLLO DE LA MORAL

5. Maslow

6. Roger

7. TEORÍA DEL CRECIMIENTO PERSONAL.

8. TEORÍA DE LA JERARQUÍA DE NECESIDADES.

9. Afirmó que dentro de todo ser humano existe una jerarquía de 5 necesidades. • Fisiológicas: incluye el hambre, la sed, el abrigo, el sexo y otras necesidades corporales • De seguridad: incluye la seguridad y protección de daños físicos y emocio-nales. • Sociales: incluye afectos, la sensación de pertenencia, aceptación y amistad. • De Ego: incluye factores internos de estima, como el respeto a uno mis¬mo, la autonomía y los logros; y factores externos como el status, el recono-cimiento y la atención. • De autorrealización: el impulso de ser lo que se es capaz de ser; incluye el crecimiento, alcanzar el potencial de uno y la autosatisfacción.

10. Enfatizo sobre la libertad de los individuos a la hora de tomar el rumbo de sus vidas. Toma en cuenta: - La autonomía. - El auto concepto. - La motivación del el individuo. Refiriéndose que una persona saludable es la que es libre y se encuentra estable emocionalmente, ya que esta cumplirá todas sus metas y objetivos.

11. DESARROLLO COGNOSCITIVO

12. TEORÍA SOCIOCULTURAL

13. Piaget

14. Lev Vygotsky

15. Consideró de gran importancia la influencia del entorno en el desarrollo del niño. Las funciones mentales superiores se desarrollan en principio en la interacción interpersonal (el entorno) y enseguida, se interioriza (intrapersonal), esto se explica a través de un concepto clave de su teoría, la ZDP (zona de desarrollo próximo), lo cual exalta el papel del adulto y de los pares significativos en el desarrollo humano.

16. forma en que va cambiando el pensamiento de los niños conforme se desarrollan. Plantea 4 etapas de desarrollo:  Etapa Sensoriomotora.  Etapa preopreacional.  Etapa operacional.  Etapa de operaciones concretas

17. TEORÍAS DEL APEGO Y DE FORMACIÓN DE VÍNCULOS AFECTIVOS

18. Lorenz

19. Bowlby

20. Se inicia en la infancia y se presenta a lo largo de la vida.

21. Impronta; la conducta es producto de la Evolución y la biología.

22. Kohlberg

23. Consideró que la moralidad se desarrolla de forma gradual en la infancia y en la adolescencia. El razonamiento moral genera sus propios datos a medida que avanza. Planteo 3 etapas del desarrollo: - Preconvencional; va de 3 a 7 años. - Convencional; va de 8 a 13 años. - Posconvencional; adultos.

24. TEORIA PSICOANALITICAS

25. TEORIAS DEL APRENDIZAJE

26. Planteo 5 etapas del desarrollo: Etapa Oral, Etapa Anal, Etapa Fálica, Etapa Latencia, Etapa Genital.

27. TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL

28. TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL

29. Planteo 8 etapas del desarrollo: -Confianza básica vs Desconfianza. -Autonomía vs Vergüenza y duda. -Iniciativa vs culpa. -Laboriosidad vs inferioridad. -Búsqueda de identidad vs difusión de identidad. -Intimidad frente a aislamiento. -Generatividad frente a estancamiento. -Integridad frente a desesperación.

30. Freud

31. Erikson

32. Pavlov

33. Skinner

34. Bandura

35. CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

36. TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL

37. CONDICIONAMIENTO OPERANTE

38. Aprendizaje asociativo en que un estímulo neutral luego de aparearse con estimulo incondicionado provoca respuesta condicionada a la incondicionada.

39. Aprender de las consecuencias de la conducta, de modo que determinen la probabilidad de que la conducta vuelva a ocurrir.

40. La conducta se aprende por interacción social, en el trato con los demás.

41. TEORÍA DE LAS FASES DEL DESARROLLO.

42. Bühler

43. Considera que la meta de los seres humanos es tener un equilibrio biológico y psicológico liberando las tenciones. La autorrealización le permitirá crecer, mejorar y alcanzar aquello que se va proponiendo en cada fase de su desarrollo. Considera 3 factores importantes durante el desarrollo de la persona: - Los eventos externos que rodean la vida de la persona. - Las reacciones internas que tiene hacia esos eventos. - Sus logros y producción. Estos son los que pernean el proceso de vida del individuo.