1. Algunas tendencias en el mundo actual con los avances tecnológicos
1.1. Sociocultural
1.1.1. Avanses cientificos
1.1.2. Redes de distribución de información
1.1.3. medios de comunicación, masas de internet
1.1.4. Integración cultural
1.1.5. Aceptación del Imperativo tecnológico
1.1.6. Formación de megaciudades
1.1.7. Baja natalidad en países desarrollados y altas tasas de natalidad en países en vías de desarrollo
1.1.8. Nuevos modelos de agrupación familiar
1.1.9. Mayor presencia de la mujer
1.1.10. Necesidad de una formación permanente
1.1.11. Agotamiento del sistema educativo tradicional
1.1.12. Relativismo ideologico
1.1.13. Disminución de la religiosidad
1.1.14. Grandes avances en medicina
1.2. Soioeconomico
1.2.1. Crecimiento desigual
1.2.2. Globalización económica
1.2.3. Medios de trasporte rapidos
1.2.4. Cambios en la actividad economica
1.2.5. Incremento de actividades a distancia
1.2.6. Valor creciente de la informacion
1.2.7. Cambio en el mundo laboral
1.2.8. Conocimiento de los problemas ambientales
1.2.9. Consolidación de las garantías sociales
1.3. Politico
1.3.1. Paz entre grandes potencias
1.3.2. Se multiplica los focos terroristas
1.3.3. Consolidación de la democracia
1.3.4. Tendencia a la agrupación de los paises
2. Habilidades del siglo XXI para el aprendizaje y aprovechamiento de la tecnologia
2.1. Las nuevas tecnologías digitales influencian directamente el desarrollo cognitivo de los jóvenes por lo que se debe tener presente para el desarrollo de su educación
2.1.1. Mejorar el proceso de la comunicación
2.1.2. Formas correctas o manejo adecuado de la información
2.1.3. Alfabetización en el ámbito de la tecnología
2.1.4. Nuevas habilidades y competencias
3. Importancia de la tecnología en la educación
3.1. Cambia la educación tradicional por una mas dinámica y abierta para el aprendizaje de cualquier individuo
3.1.1. El aprendizaje como sustituto a la enseñanza
3.1.1.1. Las instituciones educativas deben de pasar de enseñar a aprender
3.1.2. Nuevas formas de aprender a aprender
3.1.2.1. Este debe ser construido y no trasmitido
3.1.3. Nueva comprensión del conocimiento
3.1.3.1. Desarrollo sistemático de estrategias cognitivas con énfasis no solo de lo que se aprende sino de como se aprende
3.1.4. Objetivos por capacidades y valores
3.1.4.1. Transitar desde el aprendizaje táctico al hasta el aprendizaje explicito
3.1.5. Contenidos y métodos como medios
3.1.5.1. El conocimiento supone una adecuada integración de la información a partir de los conocimientos previos y las destrezas básicas del aprendisaje
3.1.6. Docentes como mediadores del aprendizaje
3.1.6.1. Nuevos roles para el dicente y para la formación profesional, cada individuo debe convertirse en aprendiz
4. Avances y desarrollo de la tecnología
4.1. Revoluciona la información y el conocimiento
4.2. Permite que se replantee la visión tradicional de esta como el conjunto de aparatos y procedimiento, se enfatiza en el producto
5. La tecnología y su historia
5.1. Se inicia con la edad de piedra aproximadamente del 250 000 a C
5.1.1. Se usaban partes de piedras afiladas para cazar comida
5.2. Edad Media
5.2.1. Se reconoce el molino como una de las maquinas mas importantes de la época medieval
5.3. Revolución tecnológica en la agricultura
5.3.1. Aumenta lso ingresos y crecimiento urbanistico
5.4. Revolucion Industrial
5.4.1. Trasforma la metodología de producción, comunicación y trasporte
5.4.2. Se describe como la era de producción en masa, repercutiendo en la educación, los negocios y las personas.