Acceso a la educación niños en vulnerabilidad
by Ruby Polanco Trujillo
1. Políticas educativas
1.1. Ofertas educativas
1.2. Regulación de normatividad que incentiven el acceso a la primera infancia
1.3. Proyectos que impulsen el crecimiento hacia el acceso seguro y confiable
2. Culturales
2.1. Situación de discriminación no solo en términos biológicos sino sociales y culturales
2.2. Comunidades indígenas
3. Ambientales y del entorno
3.1. Presencia de cultivos ilícitos que degradan los ecosistemas, intensificando todo tipo de problemas económicos, sociales y culturales
3.2. Identificación de niños, niñas y adolescentes en peores formas de trabajo infantil
4. Corresponsabilidad
4.1. la superación de la situación de la vulnerabilidad es una acción que conjuga la responsabilidad de los individuos, las familias, la comunidad, la sociedad y el estado.
5. Equidad
5.1. la acción educativa otorga igualdad de oportunidades a todos, generando inclusiones y permitiendo superar cualquier tipo de discriminación.
6. Social
6.1. Cultura familiar vs entorno cultura
6.2. Iniciativa para el ingreso y motivación para su continuidad
7. Económica
7.1. Apoyo de entidades públicas a familias de bajos recursos
7.2. Dificultades de comunicación y relaciones de dependencia y desequilibrio con la economía del mercado.
7.3. Intervenciones en el Desarrollo Psicosocial
7.4. La inversión por estudiante y año en Colombia es muy inferior a la que tienen en Argentina, México o Chile, de acuerdo con el investigador Julián de Zubiría Samper.
8. Institucional
8.1. Articulación de la oferta educativa con las Cajas de Compensación
8.2. Poca o nula presencia en el Estado o imposibilidad de acceso a los servicios que este debe prestar.
8.3. Programas del ICBF y el Bienestar de las Comunidades
8.4. Asentamientos en zonas de difícil acceso y alto riesgo, rurales dispersas o urbano marginales.
9. Educativas
9.1. Bajos índices de escolaridad
9.1.1. dificultades frente a los procesos de aprendizaje