1. Qu'est ce que le sound design ?
1.1. Learning the Art of Sound Design Is Harder Than You Think
1.2. Le design sonore ou la conception sonore est l'art d'utiliser des éléments sonores afin d'obtenir un effet désiré. Il est employé dans une variété de disciplines comme le cinéma, le théâtre, l'enregistrement et le mixage de musique, la réalisation de livres audio, le concert, le développement de jeux vidéo ou la publicité. Le design sonore implique généralement la manipulation d'objets musicaux ou sonores.
1.3. Les différents domaines d'utilisation du sound design
1.3.1. Cinéma
1.3.2. Théatre
1.3.3. Jeux vidéos
1.3.4. Musique
1.3.5. Mode
1.3.6. Pubs
1.3.7. Créer une atmosphère au musée ?
2. Pourquoi les séniors vont au musée ?
2.1. Visites de groupe
2.2. Pour se changer les idées
2.3. Pour se cultiver
2.4. "Il existe trois grandes catégories de visiteurs adultes, et donc seniors : les visiteurs de type cognitif, les visiteurs de type émotif et les visiteurs de type sensitif"
2.4.1. connaissances et explications
2.4.2. voyager et communiquer
2.4.3. apprentissage par action
3. Le son a une place à part parmi les sens
3.1. The Beautiful Lies of Sound Design | Tasos Fratzolas | TEDxAthens
3.2. On s'habitue aux sons du cinéma qui ne sont pas authentiques mais qui font référence à notre imaginaire
3.3. Le silence parait parfois oppressant particulièrement pour les personnes agées
3.4. Sound, perhaps more than any other sensory element, has a direct, physical, and significant connection to the human body. Beyond its function as a tool for orienting oneself in space and a means of communications, its dependence on vibrations sensed within the body may cause us to experience physical changes, influence our feelings and sensations, provoke pain and pleasure, awaken fear and calm, and even impact the other senses.
3.5. http://www.dmh.org.il/pages/default.aspx?PageId=818&cutid=-1
4. Comment utiliser les sons au musée ?
4.1. Des pièces spécifiques
4.1.1. Museums Embrace Works Made of Sound
4.2. Imerger le visiteur dans une ambiance particulière
4.3. Le son comme support à l'exposition visuelle
4.3.1. Dans l'ambiance sonore des musées - le Patrimoine culturel accessible à tous avec Histoire de Son
4.4. Créer une ambiance en rapport avec l'oeuvre
4.4.1. From Gladiators to Bog Bodies: How inventive, evocative museum sound design is created today: | A Sound Effect
4.5. Faire jouer les inspirations musicales des artistes exposés
4.6. Méler le visuel et l'auditif
4.6.1. http://www.dmh.org.il/pages/default.aspx?PageId=818&cutid=-1
4.6.2. " artists are more than ever drawn to sound art, maybe because it sits on the exciting double cusp, as she said, of both music and gallery art. Her new show (or should we call it a “hear”?) reflects the “apogee,” as she put it, that sound art has now reached"
5. Différents séniors
5.1. "on considèrera les seniors comme un terme générique pour désigner les personnes âgées de plus de 60 ans, souvent à la retraite ou à la veille de l’être, et de moins de 80 ans. Pourquoi un âge limite ? Parce que jusqu’à cet âge, les seniors se déplacent encore facilement (soit seuls, soit en groupe) et ils constituent donc un public potentiel important pour les musées."
5.2. Différences
5.2.1. Age
5.2.2. Centres d'intérets
5.2.3. Mobilité
6. Quelles sont les caractéristiques d'un musée ?
6.1. Un musée traditionnel
6.1.1. Les oeuvres
6.1.2. Les livrets
6.1.3. Les grands espaces vides
6.1.4. Les murs blancs
6.1.5. L'ambiance et les chuchotements
6.2. Un musée "moderne"
6.2.1. Museums have gone from the “naked” showcasing of an infinite number of objects, to designed stagings – often with a strong, dramatic grasp
6.2.2. There is a tremendous strength in that one can see and almost touch the authentic objects. While the audience, through the staging, dramatization and interaction itself becomes part of the story.
6.2.3. Fondation Louis Vuitton
7. Les aménagements nécessaires pour les séniors
7.1. AIment découvrir de nouvelles choses. Pourquoi pas de nouvelles formes d'art ?
7.2. Musées et seniors : chronique d’une rencontre annoncée
7.3. En France, alors que les plus de 60 ans représentent aujourd’hui environ 12,5 millions de personnes, les projections démographiques les plus récentes de l’INSEE prévoient qu’ils seront 21 millions en 2035. Cet aspect quantitatif est loin d’être négligeable puisqu’il augure un « boom » important au niveau de la consommation culturelle des seniors, et ce d’autant plus que les futurs seniors sont déjà des consommateurs de loisirs et de produits culturels.
7.4. "Quel que soit le thème traité, l’approche devra être multidisciplinaire et prendre impérativement appui sur l’exposition ou des éléments constitutifs de celle-ci. L’approche doit enfin se faire dans une atmosphère agréable et détendue, libre et légère, loin de toute démarche scolaire. Elle doit être sérieuse, tout en refusant de « se prendre au sérieux ». "
7.5. Aiment faire référence à leur vécu qui peut être remémoré plus facilement par les sons
7.6. N'aiment pas être laissés hors des évolutions technologiques
8. Utiliser le sound design pour les seniors en particulier
8.1. Les stimuler intellectuellement
8.1.1. Mêler le visuel et l'auditif
8.1.2. Faire appel à leur imaginaire
8.1.3. Faire appel à leurs souvenirs
8.2. Répondre à leur désir d'évasion
8.2.1. Les projeter dans un nouvel univers
8.2.2. Encourager le partage de leur expérience avec le groupe
8.3. Découvrir de manière ludique
8.3.1. Découvrir de nouvelles formes artistiques
8.3.2. Faciliter une mémorisation parfois plus difficile du fait de l'âge
8.4. Vivre une expérience innovante et marquante
8.4.1. Sortir de l'ordinaire