SER ESTUDIANTE Y MAESTRO
by Reyes Isidro
1. Enigmas y dilemas de la practica docente
2. buscar formas distintas de hacer las cosas
3. poner confianza en nuestros recursos para enfrentar situaciones difíciles.
4. plazas y salarios como fuerte des-motivación.
4.1. también existe el llamado “confusos intereses” en el proceso de contratación de maestros (Alberto Arnaut).
5. la mayor parte del tiempo la influencia del contexto familiar es determinante en la constitución de la llamada vocación magisterial (Emilio Tenti).
6. un profesor madura en su practica cuando usa, crea y recrea la cultura escolar.
7. aprender a tratar a los padres y tomar en cuenta sus expectativas.
8. entendemos que cada alumno es especial y tiene intereses y gustos propios.
9. La falta de apoyo de los padres repercute en el estudio del alumno y la enseñanza del profesor.
10. Los alumnos rezagados generan intriga! ¡O nosotros los maestros no servimos!
11. muchas veces en la práctica o en las escuelas existen fantasmas es decir prácticas incorrectas y actitudes negativas que fomentan problemas de reprobación o desmotivación
12. El conductismo funciona de la misma manera despiadada o amorosamente.
13. más que el método, lo que funciona es el trato que uno tiene con los niños.
14. todos quieren ser socialmente reconocidos
15. aprender el oficio es cuestión de práctica
16. estudiar docencia es aproximarse a una realidad imaginada.
17. sable la historia de cada niño es clave
18. vocación como ofrenda de lo que se hace y de lo que se es.
19. pasión por el aprendizaje de los niños y las niñas, por verlos crecer.
20. la motivación por ser docente en México
20.1. convivir y disfrutar el trabajo con los niños, identificaciones tempranas con la docencia, disposiciones y contextos familiares, vocación de servir, urgencia económica y necesidad o circunstancias vitales.
21. Aprender a exigir, pero reconocer los esfuerzos de los alumnos.
22. saber tratar con los niños, debe ser la principal cualidad de un docente.
23. La repetición como un fenómeno que dura a todos porque es un trauma para los niños, una frustración para el maestro y una tragedia para los padres de familia. es además un indicador de ineficiencia interna del sistema escolar.
24. Exceder de plazas directamente en los alumnos.
25. La actitud de rechazo hacia los niños es la clave para el fracaso pedagógico.
26. Trabajos integradores.
27. El ausentismo como una constante negativa dentro de la educación.
28. Seguridad y confianza en sí mismo, son las cualidades de los maestros.
29. Es una tarea ineficaz para algunos profesores.
30. se debe generar vínculos afectivos y una buena comunicación.
31. primero de camionero que ser maestro
32. Los niños son lo más importante.
33. El trabajo docente es entrega, pasión y dedicación.
34. Los 3 pilares de la educación. un maestro que ponga el corazón, un ambiente de respeto y un método apropiado.
35. jugar con los niños para aprender a conocerlos. su historia critica, sus gustos, sus miedos.
