1. 3. Herramientas 2.0 para el Autoaprendizaje
1.1. WEB 1.0
1.1.1. Herramientas como el buscador Google, entre otros gestores de páginas gratuitas
1.1.1.1. Búsqueda en Web
1.1.1.2. Temas académicos
1.1.1.3. Rastreo de información
1.2. WEB 2.0
1.2.1. Web social y colaborativa, cada vez mas independiente para el intercambio de información
1.2.1.1. Aplicaciones y servicios
1.2.1.2. Contenidos
1.2.1.3. Organización social e inteligente
1.2.1.4. Redes sociales
1.2.2. APOYO DE AUTOAPRENDIZAJE
1.2.2.1. Bases de datos académicas
1.2.2.2. Buscadores académicos
1.2.2.3. Google Earth
1.2.2.4. Grantt Projetc
1.2.3. APRENDIZAJE EN COLABORACIÓN
1.2.3.1. Mapas Conceptuales
1.2.3.1.1. Cmaptools
1.2.3.2. Compartir
1.2.3.3. Participar
1.2.3.4. Interactuar
1.2.3.5. Mapas Mentales
1.2.3.5.1. Mindmeister
2. Beneficios:
2.1. Mejora de los resultados de los estudiantes
2.2. Integración académica de personas discapacitadas y de la multiculturalidad
2.3. Fomenta la colaboración de los estudiantes
3. 2. Procesos de autoevaluación y apropiación del conocimiento
3.1. Aprendizaje individual y colaborativo
3.1.1. Autónomo
3.1.1.1. Investigación
3.1.1.2. Capacitación
3.1.2. Colaborativo
3.1.3. Proceso de autoevaluación:
3.1.3.1. Establecer fortalezas
3.1.3.2. Establecer debilidades
4. 1. Prácticas de aprendizaje
4.1. dos tipos
4.1.1. Individual o autónomo
4.1.1.1. El cual consiste en la capacidad de aprender por nosotros mismos
4.1.1.1.1. desarrolla habilidades como:
4.1.1.2. Estilos de aprendizaje:
4.1.1.2.1. Visual
4.1.1.2.2. Auditivo
4.1.1.2.3. Kiniestético
4.1.1.3. Estrategias de aprendizaje:
4.1.1.3.1. Explorar
4.1.1.3.2. Acceder al conocimiento
4.1.1.3.3. Resolución de problemas y toma de decisiones
4.1.1.3.4. Crear imágenes mentales
4.1.1.3.5. Clasificar la información
4.1.1.3.6. Identificar relaciones y modelos
4.1.1.3.7. Organizar ideas clave
4.1.2. Colaborativo en Red
4.1.2.1. La colaboración es una actitud utilizada para:
4.1.2.1.1. Construir conocimientos e intercambiar saberes y experiencias
4.1.2.2. Principales características:
4.1.2.2.1. Lenguaje y actitud inclusiva
4.1.2.2.2. Responsabilidad y compromiso individual
4.1.2.2.3. Habilidades sociales
4.1.2.2.4. Interacción cara a cara o en entornos virtuales
5. implican
5.1. Un proceso de producción de conocimiento mediante el cual influyen estrategias
5.1.1. tales como:
5.1.1.1. Cognitivas
5.1.1.2. Metacognitivas
5.1.2. Para obtener conocimientos estratégicos