1. ¿Qué es educación?
1.1. Es el proceso continuo de desarrollo de las facultades físicas, intelectuales y morales del ser humano, con el fin de integrarse mejor en la sociedad o en su propio grupo; es un aprendizaje para vivir.
2. Principios de la Educación
2.1. Derecho inherente a la persona y una obligación del Estado.
2.2. Tiene al educando como centro y sujeto del proceso educativo.
2.3. Ser un instrumento que coadyuve a la formación de una sociedad justa y democrática.
2.4. Se define y se realiza en un entorno multilingüe, multiétnico y pluricultural en función de las comunidades que la conforman.
2.5. Es un proceso científico, humanístico, crítico, dinámico, participativo y transformador.
2.6. Respeto a la dignidad de la persona y el cumplimiento efectivo de los DDHH.
3. Fines de la Educación
3.1. Desarrollar una actitud crítica e investiga en el educando
3.2. Desarrollar en el educando aptitudes y actitudes favorables en el educando.
3.3. Fortalecer en el educando la importancia de la familia como núcleo social y como primera instancia educadora.
3.4. Impulsar el conocimiento de la ciencia y la tecnología en favor del hombre y la sociedad.
3.5. Fomentar el sentido de la organización, responsabilidad, orden y cooperación para que anteponga los intereses sociales a los personales.
3.6. Brindar educación basada en principios humanos, científicos, culturales y espirituales que formen integralmente al educando.
4. Clases de educación
4.1. Asistemática
4.1.1. A través de la experiencia, de la observación.
4.2. Sistemática
4.2.1. Bajo un sistema organizado como la escuela.
4.3. Heteroeducación
4.3.1. Educación por influencia ajena o de otro. Es impuesta.
4.4. Autoeducación
4.4.1. El mismo individuo busca información para insertarla en su cúmulo de conocimiento.
4.5. Permanente
4.5.1. Aprendizaje continuo en pro de mejorar conocimientos, competencias y aptitudes.
4.6. Formal
4.6.1. Educación reglada en el sistema educativo y que abarca los niveles, de carácter estructurado.
4.7. No formal
4.7.1. Considerado como un subsistema, paralelo al sistema formal con sus propias técnicas de trabajo.
4.8. Informal
4.8.1. Aprendizaje continuo, espontáneo y no intencionado. Aprendizaje en el contexto social, familiar.
5. Objetivos de la Educación
5.1. General:
5.1.1. Identificar las audiencias objetivo primarias y secundarias de interés para el M.E. analizar sus necesidades educativas, planear y ejecutar las estrategias y políticas de educación en materia educativa dirigidas a esas audiencias y evaluar resultados.
5.2. Específicos:
5.2.1. Analizar las percepciones y necesidades de las audiencias objetivo.
5.2.2. Mantener una comunicación ágil, fluida y oportuna.
5.2.3. Establecer redes de información-comunicación.
5.2.4. Prevenir y manejar crisis institucional
5.2.5. Planificar y desarrollar actos cívicos y ceremonias.
5.2.6. Manejar profesionalmente la imagen interna y externa del Ministerio de Educación.