1. ¿En que orden se va a hacer?
1.1. 1. Se generará un espacio dentro de la clase Español 1 durante la siguiente semana, en donde se aplica el diagnostico
1.2. 2. Se lera un texto "Tráfico de fauna silvestre de Leonora Esquivel Frías"
1.3. 3. La lectura se realizara en grupo para favorecer a optimizar tiempos
1.4. 4. Una vez realizada la lectura se les aplicara un test de opción multimple, con el cual analizaremos la comprensión lectora de los alumnos
1.4.1. Este test se complementa de 6 preguntas de opción multiple cada una con tres opciones de respuesta, enfocadas a denotar la comprensión lectora de los alumnos
1.5. 5. Ya teniendo la información requerida se procedera a analizar el contenido, buscando evaluar la comprensión lectora que poseen los alumnos de 1° "A"
1.6. 6. Una vez obtenida la información necesaria se procederá a generar un plan o estrategia que permita a los alumnos a entrenar su habilidad lectora
2. Técnicas e instrumentos a emplear
2.1. Se realiza una prueba de comprensión lectora, la cual nos ayuda a diagnosticar a los alumnos.
2.2. Esta prueba sera:
2.2.1. Tráfico de fauna silvestre de Leonora Esquivel Frías
2.2.2. Del cuadernillo de actividades para el fortalecimiento de la comprensión lectora. Primer grado de secundaria.
2.2.2.1. Desarrollado por la Dirección de Medios y Métodos Educativos, la Dirección General para la Pertinencia y Corresponsabilidad de la Educación, la Secretaría de Educación de Guanajuato.
2.3. Con ella buscaremos reconocer el nivel de comprensión lectora de los alumnos, permitiéndonos así generar una estrategia adecuada para ayudarles a ejercitar esta importante habilidad.
3. Plantación de estrategias de diagnostico
3.1. Me apoyare mayoritariamente en el Orientador y el profesor de Español 1
3.1.1. Serán quienes directamente se verán involucrados en este proceso, el orientador como autoridad mediadora y el profesor, permitiéndonos algunos espacios dentro de su clase para aplicar el diagnostico
3.2. La muestra la tomaremos de la Escuela Secundaria Oficial # 931 "General Lázaro Cárdenas del Río"
3.3. Se procurara realizar estas actividades dentro del horario escolar, esto por el contexto de inseguridad que rodea a la institución, buscando no afectar en la vida personal de los alumnos
3.4. El diagnostico está dirigido a :
3.4.1. Grupo 1 ° "A" Turno Matutino de la Escuela Secundaria Oficial # 931 "General Lázaro Cárdenas del Río".
3.5. incluirá a los padres de familia
3.5.1. Este proceso es de suma importancia para los alumnos es por eso que considero que deberán involucrarse los padres de familia, pues ellos deberan estar al pendiente de el progreso que vallan teniendo los alumnos
3.6. Se aplicara en:
3.6.1. EL diagnostico sera aplicado dentro del salón de clases de 1° grado, ya que la institución es muy pequeña y no cuenta con un área especial para este tipo de tares.
3.7. ¿Cuando se aplicará?:
3.7.1. Esté diagnostico se llevara acabo entre el 18 y 22 de marzo