Особенности ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ

1. Концептуальные положения

1.1. интеграция

1.2. нормативно - правовая база

1.3. особые образовательные потребности

2. Подходы

2.1. системно - деятельностный

2.2. дифференцированный

2.3. индивидуальный

3. Программы

3.1. АООП НОО с ОВЗ

3.1.1. целевой раздел

3.1.1.1. пояснительная записка

3.1.1.2. планируемые результаты

3.1.1.3. система оценки

3.1.2. содержательный раздел

3.1.2.1. программа формирования УУД

3.1.2.2. программы учебных предметов

3.1.2.3. программы духовно-нравственного развития

3.1.2.4. программа формирования эколог.культуры

3.1.2.5. программа коррекционной работы

3.1.2.6. программа внеурочной деятельности

3.1.2.7. программа формирования здорового и безопасного образа жизни

3.1.3. организационный раздел

3.1.3.1. учебный план

3.1.3.2. система спец.условий реализации АООП НОО

3.2. ИПР

3.3. СИПР

3.4. ПКР

4. Сопровождение

4.1. мед.работники

4.2. классный руководитель

4.3. психолог

4.4. соц.педагог

4.5. спец.работники

4.6. ПМПк

5. Требования

5.1. структура АООП НОО

5.2. результат освоения АООП НОО

5.2.1. личностные

5.2.2. метапредметные

5.2.3. предметные

5.3. условия реализации АООП НОО

5.3.1. кадровые

5.3.2. финансовые

5.3.3. материально-технические

6. Инновационность

6.1. вариативность программ

6.2. снятие "постулата необучаемости"

6.3. академический компонент

6.4. компонент «жизненной компетенции»

7. Нормативно - правовая база

7.1. ФЗ «Об образовании в РФ»

7.2. Приказы Минтруда Рф

7.3. Приказы Минобрнауки России

7.4. Письма Минобрнауки России

7.5. Письма Департамента гос.политики

7.6. Всеобщая декларация прав человека

7.7. Декларация о правах УО лиц

7.8. Декларация о правах инвалидов

8. Учитывает

8.1. возрастные особенности

8.2. типологические особенности

8.3. индивидуальные особенности

8.4. особые образовательные потребности