ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD

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ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD by Mind Map: ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD

1. Enfoques

1.1. Lingüístico

1.1.1. Lectura

1.1.2. Redacción

1.2. Psicolingüístico

1.2.1. Comprensión

1.2.2. Composición

1.3. Sociocultural

1.3.1. Práctica discursiva

1.3.2. Género profesional

2. Lingüístico

2.1. Recursos

2.1.1. ¿Ámbito?

2.1.1.1. Oración

2.1.1.2. Texto

2.1.2. ¿Orientación?

2.1.2.1. Normativa

2.1.2.1.1. Ortotipografia

2.1.2.1.2. Morfosintaxis

2.1.2.2. Descriptiva

3. Psicolingüístico

3.1. Proceso cognitivo

3.1.1. Escritura

3.1.1.1. Atomo

3.1.1.1.1. Planificar

3.1.1.1.2. Textualizar

3.1.1.1.3. Revisar

3.1.1.2. Desarrollo

3.1.1.2.1. No lineal

4. Sociocultural

4.1. Prácticas culturales

4.1.1. Leer

4.1.2. Escribir

4.2. Prácticas discursivas

4.2.1. Contexto

4.2.1.1. Alfabetización

4.2.1.1.1. Universal

4.2.1.1.2. Social

4.2.2. Propias

4.2.2.1. Época

4.2.2.2. Comunidad

4.2.2.3. Cultura

4.2.2.4. Disciplina

4.2.3. Radica

4.2.3.1. Conocimiento

4.3. Perspectivas

4.3.1. Géneros

4.3.1.1. Particular

4.3.1.2. Socio-histórica

4.3.1.3. Lingüística

4.3.1.4. Contextual

4.3.1.5. Pragmática

4.3.2. Alfabetización electrónica

4.3.2.1. Web

4.3.2.1.1. Leer

4.3.2.1.2. Escribir

4.3.3. Crítica

4.3.3.1. Detrás del texto

5. Leer y escribir

5.1. Psicosociolingüístico

5.2. Interrelacionados

5.3. Contexto