ANALISIS UNESCO Y MEN

1. CONCLUSIÓN

1.1. SE BUSCA MEJORAR LAS PRACTICAS DE LOS DOCENTES EN TODAS LAS ÁREAS DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y PROFESIONAL.

2. MEN

2.1. es la entidad que indica ejes y protocolos para la incorparacion de las TIC en la educacion Nacional

2.1.1. aplicación

2.1.1.1. 1. sensibilizacion y apropiación personal y profesional de las TIC, que ayuden a modificar estilos de enseñanzas basadas en las transformacion por medio de la transferencia de conocimiento. 2. innovación: por medio de la transferencia de conocimiento el docente podrá implementar nuevas estrategias en el aula

2.1.1.2. dichas estrategias son transversales a lo largo del curriculum académico.

2.1.1.3. competencias de tipo ( uso,aplico,manejo)

2.1.1.4. tecnicas y tecnologicas.pedagogicas comunicativas y colaborativas ,eticas

3. UNESCO

3.1. Entidad internacional fijada en implementar la inclusión de las TIC en el que hacer profesional de los docentes mejorando así las estrategias y competencias de los estudiantes, tiene tres enfoques.

3.2. 1.nociones basicas de tecnologias

3.3. 2.profundizacion de conocimientos

3.4. 3. creación de conocimientos

3.5. componentes principales para su ejecución.

3.6. política y visión: 1)política, 2) plan de estudios y evaluación. 3) pedagogía-4) tic. 5 )organización y administracion .6) formación docente.

3.7. Los cuales deben ser seguidos a conformidad para poder participar e incluir a las TIC en el plan del programa docente.