Psicomotricidad

1. Estimulación y reeducación

1.1. educacional se dirige a individuos sanos, a través de un trabajo orientado a la actividad motriz y el juego

2. Principios y metas de la psicomotricidad infantil

2.1. Hacer que los niños puedan descubrir y expresar sus capacidades, a través de la acción creativa y la expresión de la emoción. Motivar la capacidad sensitiva a través de las sensaciones y relaciones entre el cuerpo y el exterior (el otro y las cosas).

3. Tiempo ritmo

3.1. Se elaboran a través de movimientos que amplían cierto orden temporal, se amplían cierto orden temporal, se pueden desarrollar noción temporales como: rápido, lento

4. Estructuración Espacial

4.1. es la capacidad del niño para mantener la constante localización del propio cuerpo, tanto en la función de la posición de los objeto en el espacio,

5. Equilibrio

5.1. Es la capacidad de mantener la estabilidad mientras realiza diversas actividades motrices

6. Lateralidad

6.1. En esta are el niño desarrollara las noción de derecha e izquierda tomando como referencia su propio cuerpo

7. Es utilizada diariamente, en juegos encaminados al desarrollo de la coordinación, equilibrio y orientación del niño.

8. A nivel cognitivo, mejora la memoria, atención, concentración y creatividad del niño

9. A nivel social y afectivo, proporciona seguridad y confrontar sus miedos y les pertenece relacionarse con los demás

10. A nivel motor posibilita al niño dominar su movimiento corporal

11. Esquema corporal

11.1. el desarrollo de esta área permite que los niños se identifiquen con su propio cuerpo