1. cognicion
1.1. dos tipos de pensamiento
1.1.1. paradigmatico
1.1.1.1. racional y formal
1.1.1.1.1. imaginacion paradigmatica
1.1.2. narrativo
1.1.2.1. intuitivo y franco
1.1.2.1.1. entender acciones y motivos de los otros
1.2. la mente no es
1.2.1. una computadora sino
1.2.1.1. creencias
1.2.1.2. deseos
1.2.1.3. pretensiones
1.2.1.4. comprension de un significado
1.2.1.4.1. resultado de vincularse mediante
1.3. se apego a modelos informativos
1.3.1. involucro estudio de problemas marginales al impulso
1.3.1.1. lo alejo de lo fundamental
2. conductismo
3. division crucial
4. influencias
4.1. psicologia comparativa
4.2. Freud (psicoanalisis)
4.3. utopias cientificas
4.4. relativismo cultutal
5. trayectoria con diversos temas holisticos
5.1. vision holistica de la psicologia
5.2. doctorado en psicologia
6. objeto de estudio
6.1. al significado
7. psicologia social
7.1. caracter interpretativo
7.1.1. emplea la metafora narrativa
8. estudio del pensamiento 1956
8.1. creacion de conceptos o proposiciones logicamente coherentes
9. logica vs estrategia
10. avances sobre conflictos psicologicos 2da guerra mundial
10.1. estudio de actitudes y efectos de la propaganda
11. educacion
11.1. tres ideas centrales
11.1.1. enseñar a pensar
11.1.2. procesos analiticos formales
11.1.2.1. indispensables pero limitados
11.1.2.1.1. cuando la tarea es
11.1.3. practica y tematica a enseñanzas
11.2. la escuela como
11.2.1. foro cultural para
11.2.1.1. negociar y renegociar
11.3. cultura y menta quedan
11.3.1. cohesionadas por la realidad
11.4. no encaminarse solo
11.4.1. al conocimiento y razonamiento formal
11.4.1.1. sino tambien
11.4.1.1.1. imaginacion
11.4.1.1.2. intuicion
11.4.1.1.3. inventar
11.4.1.1.4. descubrir
11.4.1.2. sustentado en procedimiento logico-deductivo
11.4.1.2.1. secuencia de pasos preestablecidos
11.5. la enseñanza es
11.5.1. una forma de dialogo
11.5.1.1. organizado en torno de
11.5.1.1.1. interrogantes
11.6. ensayo y conjetura
11.6.1. docente como mediador de los esfuerzos
11.7. proceso donde los estudiantes
11.7.1. se apropia de los modelos mentales