1. что размещать?
1.1. 1)ссылки на русскоязычные и зарубежные ресурсы по вашему предмету;
1.2. 2) список избранной литературы, ссылки для скачивания книг;
1.3. 3) отчёты о школьной жизни учеников, фотографии с внеклассных мероприятий;
1.4. 4)расписание занятий, организационная информация;
1.5. 5 ) интерактивные задания, благодаря которым сайт может стать онлайн-учебником;
1.6. 6)ваши контакты и виджеты соцсетей
1.7. 7) анкеты и опросники для учеников и родителей, если вы хотите получать обратную связь
1.8. 8) ваши вебинары — онлайн-занятия по какой-то теме (их можно дополнить текстами и заданиями);
1.9. 9)задания ВПР
1.9.1. актуально ди 3-4 классов
2. требования к дизайну сайта
2.1. оригинальность стиля
2.2. адекватность в выборе цветового решения
2.2.1. выбирать цвета яркие, чтобы привлекать внимание родителей
2.3. единство стиля на всех разделах сайта
2.4. наличие возможности использовать сайт людям с воз
3. Какие же условия способствуют успешной реализации данной технологии?
3.1. Понятно, что необходимо компьютерное оборудование (в идеале 1 компьютер +1 ученик), отлично бы вписался мобильный класс, правильно выбранное программное обеспечение, качественные цифровые ресурсы, творчество и компетентность учителя.
3.2. Но как организовать образовательный процесс в мире электронной информации?
3.2.1. Нужна виртуальная платформа! Один из ее вариантов - личный сайт учителя. Сайт – информационно-компьютерный проект, виртуальная площадка учебных практик по предмету, средство организации образовательного процесса.
3.2.1.1. Актуальность сайта определяется необходимостью создания современной образовательной среды с широкими возможностями, организации управления системы смешанного обучения в школе.
3.2.1.2. Эффективность и практическая значимость данной платформы заключаются в систематизации и рациональной подаче всего учебного материала, перспективной наглядности, доступности ресурсов, что помогает оптимально регулировать учебный процесс.
3.2.1.3. Целевое назначение площадки – обеспечение обучающихся электронными образовательными материалами для самостоятельной работы в любое время.
3.3. Общий обзор проблемы
3.3.1. 1) Сайты с чужим содержанием – авторы скачивают с разных сайтов файлы, в том числе авторские разработки, и без согласия владельца загружают на свой сайт. К сожалению, таких сайтов очень много в сети. Если у вас похожий сайт, то честнее размещать только ссылку на ресурс автора, а не сам ресурс.
3.3.2. 2)Сайты - портфолио, такой сайт бесспорно необходим для учителя, но совсем необязательно для этого создавать свой сайт. Для размещения своего портфолио очень хорошо подходят Летопись.ру и его региональные собратья или сайт Банк Интернет портфолио, можно создать страничку на школьном сайте.
3.3.3. 3) Авторские сайты имеют богатую библиотеку авторских разработок, которые интересны и полезны коллегам - таких сайтов мало. В последнее время многие учителя успешно начинают использовать свой сайт для работы со своими учениками. Вот такой тип сайта нужен для организации смешанного обучения.
4. каким должен быть сайт учителя начальных классов?
4.1. Назначение и структура
4.1.1. - Сайт учителя может служить школьной летописью, методической копилкой, рабочим фотоальбомом, папкой с документами и наградами, сборником интерактивных заданий, а также помогать в поиске учеников для частных занятий и единомышленников для совместных проектов.
4.1.2. - Самый популярный и удобный формат для сайтов учителей — это визитка (если ваша цель — разместить базовую информацию о себе, расписание и избранные материалы) или блог (если вы собираетесь часто и много писать о школьной жизни, интересных методиках, книгах по специальности и многом другом).
4.1.3. -Если вы намерены использовать сайт как полноценный учебный проект (например, для организации смешанного обучения или выстраивания индивидуальных траекторий), подход будет ещё более серьёзным. Такой ресурс должен быть интерактивным онлайн-учебником с возможностью обратной связи, содержащим всё необходимое для самостоятельной работы учеников.
5. что такое сайт?
5.1. определение:это совокупность веб-страниц, которые логически взаимосвязаны.
5.2. виды сайт:
5.2.1. 1)Сайт-визитка. Это небольшой справочник о фирме, где в краткой форме, четко и ясно, на одной странице представлена основная информация о деятельности, контакты. Главные плюсы такого ресурса: недорого и быстро создается, удобен в использовании.
5.2.2. 2)Корпоративный. Основная задача данного ресурса — повысить прибыль бизнеса. С помощью корпоративного сайта клиенты могут смотреть каталог, делать заказы, узнавать об акциях и т.д. Корпоративный сайт является доказательством, что ваш бизнес серьезный и основательный. Это не самый дешевый рекламный инструмент, однако при правильной подаче эффект того стоит.
5.2.3. 3)Промо-сайт. Используется в тех случаях, когда запускается промо-компания/конкурс/акция. По структуре он напоминает рекламный буклет или проспект, оформляется ярко и сочно, чтобы обязательно привлечь пользователей.
5.2.4. 4)Сайт-витрина. Это оптимальный вариант для того бизнеса, где продается один товар/группа однотипных товаров. Здесь данные товары описываются со всех сторон, представляются их подробные фото, цена. Каталог организовывается таким образом, чтобы пользователь мог найти нужную позицию, совершив минимальное количество кликов.
5.2.5. 5)Интернет-магазин. Здесь можно не только посмотреть товар, но еще и заказать его, а на некоторых ресурсах — сразу оплатить. Его главное свойство — он должен быть максимально простым и удобным, чтобы пользователь мог совершить покупку без каких-либо препятствий.
5.3. для чего нужен сайт:
5.3.1. 1)Распространение информации. Веб-сайт — отличный способ донести до аудитории информацию о своей компании, рассказать о специализации, деятельности, услугах, ценовой политики и т.д.
5.3.2. 3)Формирование имиджа. Сайт создает положительный имидж вашей компании в интернете, повышает статус организации, формирует лояльное отношение потребителей.
5.3.2.1. 2)Площадка для общения. Веб-сайт является еще и средством коммуникации, здесь могут общаться как сотрудники между собой, так и клиенты с компанией. Хорошего результата позволяет добиться обратная связь с пользователями.
5.4. по цели создания:
5.4.1. 1)Коммерческие (на сайте можно купить товар, сделать заказ).
5.4.2. 2)Некоммерческие.
5.5. по типу доступа сайты бывают:
5.5.1. закрытые
5.5.2. открытые
5.5.3. полуоткрытые