FUNDAMENTACION TEORICA EN LA ADQUISICION DE SEGUNDAS LENGUAS y QUE ES LENGUA MATERNA

1. Para algunos, la lengua materna de un individuo es aquella que se aprende desde el nacimiento hasta alcanzar los tres años, y que, generalmente, es aprendida de los padres. Pero para otros su concepto es diferente

2. generalmente, es aprendida de los padres. Pero para otros su concepto es diferente. Es posible considerar como lengua materna aquella de la que se hace un uso principal a lo largo de la vida del hablante, independientemente de que se haya aprendido en primer, segundo o tercer lugar

3. lengua materna es aquella en la que el individuo se expresa con mayor facilidad y comodidad, sin que sean determinantes el momento de adquisición de la misma o el uso que se haga de ella

4. El concepto de lengua materna, tiene una complejidad mucho mayor de lo que a primera vista podría pensarse. De acuerdo con Skutnabb-Kangas y Phillipson (1989, p. 455), la lengua materna puede ser definida de varias formas:

4.1. • La lengua que se aprende de la madre. • La lengua que se aprende en primer lugar. • La lengua más fuerte en cualquier momento de la vida. • La lengua materna de la zona o del país. • La lengua más usada por una persona. • La lengua hacia la cual una persona siente más afecto o tiene una actitud más positiva

5. Dentro de esta disciplina, ha tomado particular importancia el campo que denominamos adquisición de segundas lenguas, al que podemos definir como “el proceso por el que un individuo adquiere un nivel de competencia lingüística y comunicativa que le permite entrar en interacción con una comunidad lingüística que no es la suya propia”

5.1. uno de los objetivos más importantes de los que estudian la adquisición de la lengua materna es determinar cómo se fijan los parámetros y qué relación existe entre los aspectos parametrizados y los no parametrizados del lenguaje