Violencia Y Acoso Escolar

1. Teorías Explicativas De La Conducta Violenta

1.1. Teorías Instintivas y del Impulso

1.2. Teorías Activas e Innatistas

1.2.1. Genética

1.2.2. Psicoanalítica

1.2.3. Etológica

1.2.4. De la Personalidad

1.3. Teoría de la Frustración-Agresión

1.4. Teoría del Aprendizaje por Condicionamiento Clásico

1.5. Teoría del Aprendizaje por Condicionamiento Operante

1.6. Teoría del Aprendizaje social

2. Prevención y Tratamiento de la Violencia y el Acoso Escolar Por Medio de las Habilidades Sociales

2.1. Busca Concientizar a Toda la Comunidad Educativa Sobre la Importancia de Este Problema

2.1.1. Implementa Programas de Intervención

3. Evaluación de la Violencia Escolar

3.1. La Entrevista

3.2. Auto-informes

4. Factores de Riesgo

4.1. De Riesgo Familiar

4.1.1. Aceptación de la Conducta Agresiva del Niño

4.2. Social

4.3. Individuales en el Agresor

4.4. Familiares

4.4.1. Victima de la Familia

4.5. Escolares

5. Conductas, Formas de Violencia y Acoso Escolar

5.1. Físico, Psicológico, Relacionales y Económico

5.1.1. Disrupción en las Aulas

5.1.2. Indisciplina

5.1.3. Vandalismo y Daños Materiales

5.1.4. Violencia Física

5.1.5. Agresión Sexual

6. Condicionantes de la Violencia

6.1. La Sociedad

6.2. Medios de Comunicación

6.3. La Familia

6.4. La Escuela

6.5. Relaciones Interpersonales

6.5.1. Profesor-Profesor

6.5.2. Profesor-Alumno

6.5.3. Alumno-Alumno

7. Características Entre Victimas y Agresores

7.1. Victima

7.1.1. Activa

7.1.2. Pasiva

7.2. Agresor

7.2.1. Lider

7.2.2. Seguidor

7.2.3. Reforzador

7.3. Expectadores

7.3.1. Defensor

7.3.2. Expectadores

8. Actores y Contextos

8.1. Todo el establecimiento educativo

8.2. Roles: Agresores, Ayudante, Animadores, Victimas, Defensores, los que pasan, y el Resto de los Estudiantes.

9. Causas y Efectos (Factores Exógenos y Endógenos)

9.1. Para la victima

9.2. Para el Agresor

9.3. Para el Observador