1. Enfoques de la investigación
1.1. La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema.
1.1.1. TIPOS
1.1.1.1. Cuantitativo
1.1.1.1.1. Características • Planteamientos acotados • Mide fenómenos • Utiliza estadística • Prueba de hipótesis y teoría
1.1.1.1.2. Proceso • Deductivo • Secuencial • Probatorio • Analiza la realidad objetiva
1.1.1.2. Cualitativo
1.1.1.2.1. Características • Planteamientos más abiertos que van enfocándose • Se conduce básicamente en ambientes naturales • Los significados se extraen de los datos • No se fundamenta en la estadística
1.1.1.2.2. Proceso • Inductivo • Recurrente • Analiza múltiples realidades subjetivas • No tiene secuencia lineal
1.1.1.3. Mixto
1.1.1.3.1. Combinación del enfoque cuantitativo y el cualitativo
1.1.1.3.2. Nuevo Tema
2. Proyectos de investigación
2.1. Las investigaciones se originan de ideas, sin importar qué tipo de paradigma fundamente nuestro estudio ni el enfoque que habremos de seguir
2.1.1. REALIDADES CERCANAS
2.1.1.1. Objetivas
2.1.1.1.1. Basado en el Enfoque cuantitativo
2.1.1.2. Subjetivas
2.1.1.2.1. Basado en el Enfoque cualitativo
2.1.1.3. Intersubjetivas
3. Basado en el Enfoque mixto
4. Plantamiento cuantitativo del problema
4.1. Desarrollo de la idea en cinco elementos:
4.1.1. 1) Objetivos de investigación
4.1.2. 2) Preguntas de investigación
4.1.3. 3) Justificación de la investigación
4.1.4. 4) Viabilidad de la investigación
4.1.5. Nuevo Tema
4.1.6. 5) Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema.
4.2. Este tipo de planteamiento se puede dirigirse a explorar, describir, relacionar o explicar.
4.3. Es útil para evaluar, comparar, interpretar, establecer precedentes y determinar causalidad y sus implicaciones.
4.4. ELEMENTOS
4.4.1. • Objetivos • Preguntas de investigación • Justificación del estudio • Viabilidad del estudio que implica: - Disponibilidad de recursos - Alcances del estudio - Implicaciones y consecuencias del estudio • Deficiencias en el conocimiento del problema
5. Desarrollo de la perspectiva teórica
5.1. Paso de investigación que consiste en sustentar teóricamente el estudio, una vez que ya se ha planteado el problema de investigación.
5.2. FUNCIONES
5.2.1. • Orientar el estudio • Prevenir errores • Ampliar el horizonte • Establecer la necesidad de la investigación • Inspirar nuevos estudios • Ayudar a formular hipótesis
5.3. ETAPAS
5.3.1. Construcción del marco teórico
5.3.2. Depende del grado en el desarrollo del conocimiento
5.3.3. Se organiza y edifica por La Vertebración del índice y el Mapeo de temas y autores
5.4. Revisión de la literatura
5.4.1. Fuentes
5.4.1.1. Primarias
5.4.1.2. Secundarias
5.4.1.3. Terciarias
5.4.2. Fases
5.4.2.1. Revisión
5.4.2.2. Detección
5.4.2.3. Consulta
5.4.2.4. Extracción y recopilación
5.4.2.5. Integración
6. Definición del alcance de la investigación que se realizará
6.1. Resultan de la revisión de la literatura y de la perspectiva del estudio que dependen de los objetivos del investigador para combinar los elementos en el estudio
6.2. CLASIFICACIÓN
6.2.1. Exploratorios
6.2.1.1. * Investigan problemas poco estudiados * Indagan desde una perspectiva innovadora * Preparan el terreno para nuevos estudios
6.2.2. Descriptivos
6.2.2.1. * Consideran al fenómeno estudiado y sus componentes * Miden conceptos * Definen variables
6.2.3. Correlacionales
6.2.3.1. * Asocian conceptos o variables * Permiten predicciones * Cuantifican relaciones entre conceptos o variables
6.2.4. Explicativos
6.2.4.1. * Determinan las causas de los fenómenos
7. Formulación de Hipótesis
7.1. Las hipótesis son las guías de una investigación o estudio que llevan a cabo explicaciones tentativas del fenómeno investigado que se enuncian como proposiciones o afirmaciones.
7.2. FUNCIONES
7.2.1. Guiar el estudio
7.2.2. Proporcionar explicaciones
7.2.3. Apoyar la prueba de teorías
7.3. TIPOS
7.3.1. De investigación
7.3.1.1. • Descriptivas de un valor o dato pronosticado • Correlacionales • De la diferencia de grupos • Causales
7.3.2. Nulas
7.3.2.1. Mismas opciones que las hipótesis de investigación
7.3.3. Alternativas
7.3.3.1. • Mismas opciones que las hipótesis de investigación
7.3.4. Estadísticas
7.3.4.1. • De estimación • De correlación • De diferencia de medias
7.4. CARACTERISTICAS
7.4.1. Sus variables o términos deben ser comprensibles, precisos y concretos
7.4.2. Las variables deben ser definidas conceptual y operacionalmente
7.4.3. Los términos o variables, así como las relaciones entre ellas, deben ser observables y medibles